第174章 給師弟師妹講課（4）[第1頁/共3頁]

幾近統統人都轉頭過甚看阿誰男生，石院長和連書記都皺起了眉頭，答覆題目的女生轉頭望望男生，笑了笑，冇有說話。

“如果貓能提出質疑，它就去法院告狀你了，我是仆人財產的庇護人，我做的事情是公理的，你歪曲了我的職業和品德，索賠喪失費一百萬，你們報社要登報道歉，敢問這位同窗，你如何辦？

課堂裡再次動亂，石院長幾次點頭，剛纔答覆題目的男生很不對勁，站起來質疑道：“我分歧意這位同窗的說法，凡事有因必有果，如果不是為了庇護它的孩子，為甚麼會做出追貓的荒唐事？另有，師兄，你明天交換的主題是暗訪風雲”，可半天了還在會商老鼠追貓，不是跑題了嗎？”

“給大師流露一個小細節，我來的時候暗藏她的前麵，就聽這個女生跟她中間的同窗會商，虹貓會不會是個醜八怪，還跟人打賭，不過他力挺我，感謝你哦！像我如許冇有自傲的人，誇我的都都會記著啊，哈哈。進入交換環節，我把校服先脫了，不枉你力挺我一次。”

“這段視頻很簡樸，很風趣，你們的答覆讓我很欣喜，因為你們的設法很多、見地很多，思惟體例也很好，但是正因為此，我才愈擔憂。

駱千帆又放了一遍，女生並冇有對著鏡頭開口描述，直到看完了，女生說：“我小我感覺，這段視頻分歧適過量的延長批評，隻需求像第一名同窗那樣平實表述就行了，至於國度交際和母愛之鼠，都稍稍有些牽強。

“就比如剛纔那位男生的母愛之鼠，很有設法，很有創意，但不必然是本相，或許它在庇護它偷來的糧食呢？在這位同窗的描述當中，貓成了背麵角色，它殺死了一隻母愛之鼠，那些無依無靠的老鼠孤兒可如何辦啊？

鋪墊結束，駱千帆正式進入他的演講。開首的自謙、詼諧，加上一個貓鼠視頻的互動切磋、一針見血的點評，使得全部課堂一兩百人完整進入了他的節拍，再聽講時，不但冇有了質疑之聲，乃最多了三分的敬慕，五分的當真。

“要，每週都要來。”

然後踢了踢中間的一臉沉悶的男生說：“等著啊，一個禮拜的飯，不準懺悔！”

駱千帆說：“第一個題目交給你吧，不是你，不是剛纔互動交換的阿誰男生，是你中間阿誰女生對對對，就是你。等等，先我得先感謝你。

即將進入發問交換環節，石院長站起家來，麵向著泛博同窗們說：“同窗們，你們師兄的演講好不好？”

課堂裡再次鬨堂大笑。

舉手者寥寥，有幾個想舉手，躊躇了一下又放下了，彷彿這個題目找到了精確答案，冇需求再切磋下去。

“第一名男生和最後一名女生的表述是最平平，也是最穩妥的，因為她們說出來的就是究竟本相，至於老鼠會甚麼追貓，視頻裡冇有交代出來，這是一個硬傷，但這也是一個圈套，很多人都會去想為甚麼，為甚麼老鼠會去追貓呢？