第174章 給師弟師妹講課(4)[第1頁/共3頁]
幾近統統人都轉頭過甚看阿誰男生,石院長和連書記都皺起了眉頭,答覆題目的女生轉頭望望男生,笑了笑,冇有說話。
“如果貓能提出質疑,它就去法院告狀你了,我是仆人財產的庇護人,我做的事情是公理的,你歪曲了我的職業和品德,索賠喪失費一百萬,你們報社要登報道歉,敢問這位同窗,你如何辦?
課堂裡再次動亂,石院長幾次點頭,剛纔答覆題目的男生很不對勁,站起來質疑道:“我分歧意這位同窗的說法,凡事有因必有果,如果不是為了庇護它的孩子,為甚麼會做出追貓的荒唐事?另有,師兄,你明天交換的主題是暗訪風雲”,可半天了還在會商老鼠追貓,不是跑題了嗎?”
“給大師流露一個小細節,我來的時候暗藏她的前麵,就聽這個女生跟她中間的同窗會商,虹貓會不會是個醜八怪,還跟人打賭,不過他力挺我,感謝你哦!像我如許冇有自傲的人,誇我的都都會記著啊,哈哈。進入交換環節,我把校服先脫了,不枉你力挺我一次。”
“這段視頻很簡樸,很風趣,你們的答覆讓我很欣喜,因為你們的設法很多、見地很多,思惟體例也很好,但是正因為此,我才愈擔憂。
駱千帆又放了一遍,女生並冇有對著鏡頭開口描述,直到看完了,女生說:“我小我感覺,這段視頻分歧適過量的延長批評,隻需求像第一名同窗那樣平實表述就行了,至於國度交際和母愛之鼠,都稍稍有些牽強。
“就比如剛纔那位男生的母愛之鼠,很有設法,很有創意,但不必然是本相,或許它在庇護它偷來的糧食呢?在這位同窗的描述當中,貓成了背麵角色,它殺死了一隻母愛之鼠,那些無依無靠的老鼠孤兒可如何辦啊?
鋪墊結束,駱千帆正式進入他的演講。開首的自謙、詼諧,加上一個貓鼠視頻的互動切磋、一針見血的點評,使得全部課堂一兩百人完整進入了他的節拍,再聽講時,不但冇有了質疑之聲,乃最多了三分的敬慕,五分的當真。
“要,每週都要來。”
然後踢了踢中間的一臉沉悶的男生說:“等著啊,一個禮拜的飯,不準懺悔!”
駱千帆說:“第一個題目交給你吧,不是你,不是剛纔互動交換的阿誰男生,是你中間阿誰女生對對對,就是你。等等,先我得先感謝你。
即將進入發問交換環節,石院長站起家來,麵向著泛博同窗們說:“同窗們,你們師兄的演講好不好?”
課堂裡再次鬨堂大笑。
舉手者寥寥,有幾個想舉手,躊躇了一下又放下了,彷彿這個題目找到了精確答案,冇需求再切磋下去。
“第一名男生和最後一名女生的表述是最平平,也是最穩妥的,因為她們說出來的就是究竟本相,至於老鼠會甚麼追貓,視頻裡冇有交代出來,這是一個硬傷,但這也是一個圈套,很多人都會去想為甚麼,為甚麼老鼠會去追貓呢?