第174章 給師弟師妹講課（4）[第1頁/共3頁]

“同窗，你來講講，需求我再放一遍視頻嗎？”

“給大師流露一個小細節，我來的時候暗藏她的前麵，就聽這個女生跟她中間的同窗會商，虹貓會不會是個醜八怪，還跟人打賭，不過他力挺我，感謝你哦！像我如許冇有自傲的人，誇我的都都會記著啊，哈哈。進入交換環節，我把校服先脫了，不枉你力挺我一次。”

“遵還是例，上麵進入發問環節，時候交給大師，有題目抓緊問，你們要記得我的禮品啊，彆問太難的，要不然他不給我帶禮品了。”

課堂裡再次動亂，石院長幾次點頭，剛纔答覆題目的男生很不對勁，站起來質疑道：“我分歧意這位同窗的說法，凡事有因必有果，如果不是為了庇護它的孩子，為甚麼會做出追貓的荒唐事？另有，師兄，你明天交換的主題是暗訪風雲”，可半天了還在會商老鼠追貓，不是跑題了嗎？”

“我們應當去尋求本相，應當去摸索啟事，但是在搞清楚究竟本相之前，你能夠說看到的東西，你能夠在訊息以外遐想批評，但妄加測度，奉告大眾你想當然的啟事，這是大忌。寫任何訊息都是大忌，調查暗訪訊息刊今後乃至是致命的。

兩個小時的交換演講結束，課堂裡掌聲耐久不息。隻要阿誰被否定的男生悶悶不樂，籌辦在接下來的發問交換環節率先難。

“就比如剛纔那位男生的母愛之鼠，很有設法，很有創意，但不必然是本相，或許它在庇護它偷來的糧食呢？在這位同窗的描述當中，貓成了背麵角色，它殺死了一隻母愛之鼠，那些無依無靠的老鼠孤兒可如何辦啊？

舉手者寥寥，有幾個想舉手，躊躇了一下又放下了，彷彿這個題目找到了精確答案，冇需求再切磋下去。

“如果貓能提出質疑，它就去法院告狀你了，我是仆人財產的庇護人，我做的事情是公理的，你歪曲了我的職業和品德，索賠喪失費一百萬，你們報社要登報道歉，敢問這位同窗，你如何辦？

“特彆剛纔那位同窗說到母愛之鼠，他的描述給了我很多啟，我一度覺得忽視了視頻中的一些要素，比如說小老鼠、老鼠洞之類的要素，以是才就教員又放了一遍，但是看完以後，我冇有現這些要素，以是，既然是訊息，還是不要延長批評比較好，我同意第一名同窗的描述。”

駱千帆內心很不對勁，這小子又傲慢又自發得是，得殺殺他的麵子。因而駱千帆微微一笑，說道：“好吧，各位同窗都請坐吧，看來新傳院的講台真不好站。我為甚麼要放這段視頻，實在跟明天的主題並非冇有關聯，為甚麼暗訪，因為要搞清楚究竟與本相，然後把究竟與本相寫出來，閃現在泛博群眾大眾的麵前。

駱千帆又問了一遍：“冇有了嗎？互動交換冇有精確答案，不要怕失口。”駱千帆掃視全場，這時候，第二排坐在石院長前麵的女生地舉起了手。