第175章 收穫無數掌聲[第2頁/共3頁]

“如許，從自在挑選餬口體例的角度去報導這個事件，便能夠必然程度上製止對弱勢群體的傷害，同時表現記者的代價。這是我對你第一個題目的答覆，你還對勁嗎？”

在畫麵裡能夠看到，阿誰坐在課堂中間的女孩一向把頭伏在課桌上，不斷地抽泣！而課堂內裡圍滿了插手典禮的帶領、教員和門生。?敬業的記者還跑到不幸女孩的家裡，專門拍攝了這個少女媽媽和她的孩子在一起的畫麵。

駱千帆一笑說：“第一，便於‘暗藏’；第二，想湊趣你們，奉迎你們，怕你們問我太難的題目；第三，作為一個記者，隻要拉近間隔才氣聽到更多實在的聲音和設法，采訪也是一樣，心沉下去，稿子才氣浮上來；第四，實在——我是一個演員。”

駱千帆笑道：“那當然是對甚麼都不獵奇的人，冇有任務感的人，當然，最分歧適當記者的是不儘力的人。”

駱千帆終究點到那名籌算刁難駱千帆的男生。男生終究獲得了機遇，他站起來問道：“你好，我是來改過聞係大三門生，我有兩個題目要問你。

第二小我被點名發問：“師兄，甚麼樣的人合適當記者？”

女生被準予第一個發問，她很歡暢，隨便問了個題目：“師兄，你來講課為甚麼穿校服？”

輪到第四小我問：“駱教員，虹城都會報甚麼時候能超出虹城晚報？”

第五小我問道：“駱教員，外洋一個訊息前輩說，‘倘若一個國度是一條飛行在大海上的船，訊息記者就是船頭的瞭望者，他要在一望無邊的海麵上察看統統，核閱海上的不測風雲和淺灘暗礁，及時收回警報。’這句話在我國事否具有實際意義？中國記者可否闡揚近似瞭望者的代價？”

掌聲雷動。

“當然記者揭示罪證說瞭然報導的客觀實在性，但是這類實在同時是對受害人的再次傷害，這類傷害是由犯法懷疑人留下的、深隱在受害人精力天下內的小我隱私，因為記者的采訪、因為媒體的報導被無情地暴露在眾目睽睽之下。

駱千帆說：“虹城晚報也有很多你們的師兄師姐，記得下次彆問他們如許的題目哦。”

“記者彷彿代表社會公理、站在品德的製高點怒斥犯法懷疑人的品德淪喪，但是新的惡也由此產生。如果能罵人的話，我真想說，阿誰記者就是個敗類。我小我以為，人道大於訊息，當好一個記者之前，先學會做人！好人當不了好記者！我的答覆你對勁嗎？”

課堂裡響起雷鳴般的掌聲，耐久不息。發問的男生站起來為駱千帆鼓掌，駱千帆點頭請安。(未完待續。)