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蘇鉞把本身的設法向郭婧說了一遍，郭婧感受很成心機，又將此中不太瞭解的處所問了問，才道：“你的意義是說，我們放出動靜去，本年年底或者來歲年初，將停止天極的家屬演唱會，並且演唱會將聘請歌迷共同演唱的體例……這個策劃我倒是瞭解了，並且也感覺挺成心機，固然實施的事情很能夠還是需求你來操縱。但我不太明白的是，這個，和我們之前說的事情有甚麼聯絡嗎？”

另一個天下的那次活動固然蘇鉞冇有全程參與，也冇有看到成品，但不管是創意還是此中的重點難點他都有過體味。此中的難點就是集合在旋律節拍快慢的節製上麵。在另一個天下，《黃河大合唱》固然是耳熟能詳的作品，但恰是因為耳熟能詳，以是版本一樣浩繁，如安在一個短片作品中融會統統參與者的聲音，就是此中的難點之一。而蘇鉞當時作為這項活動的“編外”參與者，也確切和海內的同業一起研討了這內裡的題目，拿出來的處理計劃也非常簡樸，就是規定版本。而遵循蘇鉞出事之前看到的完整版的即將實施的策劃計劃，主理方不但僅供應了規定的版本的伴奏音頻，供參與者參考利用，還在海內幾位音樂家的幫忙下，將《黃河鋼琴協奏曲》中的其他章節的靈魂部分提取了出來，聘請了海內聞名的古琴吹奏家、琵琶吹奏家、二胡吹奏家、小提琴吹奏家、鋼琴吹奏家，將《黃河船伕曲》、《黃河頌》融入進了《保衛黃河》這一最為膾炙人丁的作品當中。

“轉頭我給你一份演唱會的策劃。”蘇鉞道，“這兩天你們先忍著點兒，最好先不要公開露麵。彆的，你最好聯絡一下你的那位教員，問一問詳細是甚麼啟事讓他發了這麼大的脾氣。”

郭婧在電話那頭點了點頭，隨即又道：“如許我就明白了。不過……如何往大裡搞，還是得你拿主張，畢竟你說的阿誰策劃聽起來很好玩，但我還是有些一知半解。”

“我曉得。”郭婧道。

當時的另一個題目是，《保衛黃河》是一部多聲部的合唱作品，比較簡樸的合唱是雙聲部，最為完整的合唱版本是四聲部。主理方的打算，是將這內裡統統的聲音，包含人聲合唱和器樂吹奏，全數都采取參與者投稿、前期製作融會的體例吹奏出來，這內裡首要的題目倒不是器樂吹奏的題目，畢竟能夠諳練操縱樂器的人最起碼也是音樂愛好者，對於旋律的掌控是有根底的，但是在人聲合唱的部分，就冇那麼簡樸了，想來也能明白，收集參與者絕大多數在投稿灌音時都會挑選主聲部，畢竟這一部分最熟諳，一部分人能夠會挑選第二聲部，但第三聲部和第四聲部哪怕在完整版的專業合唱步隊中，也是比較龐大的處所，挑選這一部分的人不會很多，而恰好這一部分是《保衛黃河》這部合唱作品最能表現“黃河之水天上來，奔騰到海不複回”的內涵，不成或缺。為此，主理方當時的打算是挑選專業的個人蔘與者，比如音樂學院的門生專門錄製這一部分內容。