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前者實在令人難以置信，因為靈魂，到現在仍然是人類的禁區，更彆說那麼簡樸鹵莽的縫上了。如果後者，那種環境下還能捏著玄色小蜘蛛玩一出縫補綴補，大抵也隻能申明，少年真的病得不輕。

“你有冇有感覺，這個玩偶的五官，越來越清楚了。”

本日勞動任務，為二級植物玉盞蓮捉蟲子。

“行啦，不說這些了，現在的重點是——”重新到尾圍觀了三無醫療構造的不科學救治全過程，瑰麗兒滿懷憐憫且心不足悸道：“你已經昏倒三天了。再不醒過來，我們就要送你去醫療室了。現在，你有冇有感受那裡不舒暢？”

瑰麗兒陪著他抖了抖，歸正，隻要不是得了不治之症，她是死也不會求殘暴的神經病少年用他那所謂的神（驚）奇（悚）巫術來醫治的。

“閉嘴！”

很難設想，如許膽量小的乖乖牌軟妹子，竟然也能犯事兒被罰？

段小溪到指定地點交班的時候，上一節課賣力這片地區的同窗，正在接管植物園的智腦通過蟲害檢測儀評分，三個小時，眼睛都找花了才抓住十一條蟲子，成績那叫一個不忍直視。

比來都在幫段小溪調查他打草驚蛇的結果，有關三年前不測滅亡的學員艾倫變成了水鬼返來報仇的阿誰故事，瑰麗兒也體味得清清楚楚了。

因而，冇擔擱太久，段小溪的隨身智腦就收到了由學院主腦收回的熱忱瀰漫的讚美和嘉獎。看那陣容浩大的說話，明顯，全學院師生都收到了這條動靜。

靈魂裂開了，給你縫上……

慘遭一字一頓的機器音熱誠的尖兵男人，眼淚都快下來了，捉蟲甚麼的，真的好虐。

接下來，就是革新植物園捉蟲記錄，前無前人後無來者的奇異時候。

被瑰麗兒勾起了大腦下認識封閉的慘痛回想，雷明顯同窗為本身的劫後餘生忍不住掩麵而泣，“瑰麗兒當時你也在場，請你誠心的奉告我，當時候我恍恍忽惚，彷彿聞聲小溪少爺說，‘哎呀，你的靈魂裂開了，如何辦呢，給你縫上好了……’這是不是真的？！”

隻可惜，他的患者和圍觀大眾都表示毛骨悚然。

勞動課也是課不是麼，固然這分外增加的課程，不能製止的帶著部分獎懲性子，但一樣也能夠學到知識。

窸窸窣窣的古怪調子一起，段小溪走到哪株玉盞蓮跟前，哪株玉盞蓮上的蟲子們就搖扭捏擺花枝亂顫，恐怕發明不了它們普通，段小溪把小木棍往玉盞蓮上一搭，蟲子們就順著木棍搶先恐後往小桶裡爬。

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而所謂一物降一物嘛，蟲子一貫是植物的剋星，長相再彪悍的植物，趕上以它們為食的蟲子，也隻剩下挨啃歇菜的份兒。

當然，不能說公主殿下對雷明顯同窗的關愛之情已經濃烈到了這等境地，而是呢，身處幽靈城，不時候刻感受都在被紮小人一樣，吃不好睡不好，正凡人都得蕉萃。