第25章 古怪的點金術[第1頁/共3頁]

樓顏笑站在嘗試室講台上的嘗試台前反覆講授了一遍措置一級能量粒子的過程以及重視要點，同窗們站在各自公用的嘗試台前，都一臉當真地聽講，方雅也一樣站在專屬於她本身的嘗試台前當真聽講著，可惜全都聽得似懂非懂，一知半解的。

實際課，容不得一丁點的失誤，方雅曉得本身這一節課是彆想好好地過了，因為這個樓顏笑必定是不會讓她安然度過這一節課的。

在方雅看來，這點金術可比鍊金術另有煉器術古怪多了。

“同窗們，很歡暢從現在開端，由我擔負你們的點金術課。如許一來，今後教員和你們講授起來更加便利了，實際課連絡實際課，信賴非論是你們的學習方麵還是教員我本身的講授經曆，在大師即將畢業的最後的這段日子裡，都能獲得很大的生長。”

作為一名傳聞有著不凡背景的人物，樓顏笑會被分派到如許的班級，還真有點奇特。普通的教員都不會樂意教誨如許的班級的，一來對他們的教誨奇蹟冇有甚麼幫忙，二來會讓他們喪失大部分獎金，三來，會讓他們落空講授授業的熱忱和豪情，試問，教誨一幫一問三不知，如何教都不能令人對勁的門生，誰還能保持熱忱一向教下去啊？

方雅與樓顏笑一起用完了午餐，又歸去課室啃了一中午的書籍，直至下午上課。

但是她們的修煉之法除了需求神識以外，還需求身材作為媒介，冇有身材作為媒介，就得需求一些彆的東西作為媒介，不然光靠神識是不成能把靈氣變成真氣或是真元的。

公然，樓顏笑講完了一級能量粒子措置的過程和要點以後，要求同窗們本身脫手措置。

用人類的精力力去節製這些能量粒子，是不是就像她們修煉之人接收靈氣轉換成體內真氣或真元那樣呢？

樓顏笑先是看了方雅一眼，發明她眼神內裡帶著的那抹驚詫，嘴角微勾，然後他掃視了一圈全班的門生，臉上暴露一個溫暖的淺笑。

但是一聽到樓顏笑說甚麼“隨機選幾個門生現場措置”，全班同窗的目光不約而同地就投向了方雅，就連方雅本身，也忍不住沉下了臉來，狠狠瞪了樓顏笑一眼，以眼神警告他不要再亂來。

下午這三節課，此中有兩節是點金術的學習。

聽到教員的叮嚀，十班的同窗們頓時手忙腳亂地動了起來――作為差生的調集班，全部班都是差生的環境，希冀統統人乃至是大部分人能好好地完成講堂功課乃至達到教員的要求，那幾近是不成能的。

就在方雅這麼想著的時候，上課的鈴聲響起，一個矗立的身影定時地呈現在她們班的嘗試室門口，當他走出去的時候，引發了同窗們一陣雀躍的驚呼聲，每個同窗的臉上都掛上了欣喜的神采，除了一小我――方雅。