第六十七章 舒宇的空間異能[第2頁/共4頁]

講完題後，三安也給舒宇講了杜仲子給他講課的內容。

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成果變成了他最不想瞥見的環境。女生們並不會不跟他說話，但就像麵對陌生的其他班同窗一樣，疏離有禮，彷彿大師向來冇有同過學，更加冇有一起經曆過那樣的事件一樣。

舒宇看得清清楚楚，歎了口氣，說：“你是不是感覺本身的退化才氣強了，這些隻是紙上談兵的東西？”

並且，做了這麼多年題，舒宇早就看< 清了試題與測驗體例之間的乾係。試題固然多種多樣，但歸結起來，思慮的套路倒是牢固的。進入一個場景以後，便能夠按照多種跡象來判定這個場景的出題思路，從而針對xìng去尋覓解題體例。

它教給你如何評判目標、如何精確地思慮、如何采納更好的手腕處理題目……這纔是真正的智力遊戲！人的退化才氣有強有弱，另有範例的辨彆，但智力的開辟卻無窮無儘！

舒宇也不在乎這個。伶仃我？冇題目啊，他也不希得理睬這類隻會遠吠的負犬。歸反比及月考成績出來的時候，這些傢夥們都會十足被打臉了。

他更加清楚，本身獲得的是甚麼樣的寶貝，因而也更加清楚，要如何保密這件事情。萬一被彆人曉得神之遺物的存在，那麼，本身的全部餬口都將被完整顛覆！

三安說：“你不是跟八班的女生乾係特彆好嗎？文靜啊之類的，當舞伴冇題目！”

舒宇伸脫手去，拈起筆帽那一端，悄悄拉扯。電子筆的統統部分都開端挪動，最後被他抽出來，又是一支完整的筆！

瞥見他與舒宇說話，中間的同窗紛繁為之側目，卻冇人敢說甚麼，連米蓋都不敢發話。

為這，他曾經向杜仲子申請過，杜仲子不覺得意地承諾了。他給三安講課的內容非常具有針對xìng，就是針對空間異能而來的。這類異能本身就少見，你冇有這類異能，學了這個一點兒用處也冇有。並且，彆說用處了，能不能瞭解還兩說呢。畢竟空間異能就凡人的瞭解才氣來講，太太高階。舒宇再如何聰明，他也不感覺對方能搞懂。

他就如許講了兩小時，三安聽得暢快淋漓，聽完後，沉默回顧了一遍，欣喜地說：“咦，我全數都記著了！都冇有健忘！”

他的jīng神力不錯，以是節製力也很強。現在的缺點是異能才氣還不敷強大，不過這一點毫無疑問還在持續進步中。

空間異能固然如此龐大，但在三安報告的時候，他就自但是然地瞭解了。就像本身就已經打通了這條門路，他隻需求順著往下走就行了。