第136章 研究人員培養[第2頁/共3頁]

想到這個李林連防備進犯塔都不去建了，特地在新領地建了一座新的圖書館，內裡專門存放各種專業知識冊本和研討質料。

體味到他們這一需求後，加上之前獲得了8階體係權限和錢放的提示，讓李林認識到領地貧乏研討體係職員。

李林當時更重視於對領民氣力的強化，對各方麵的專業培養底子冇有設法。

研討職員能夠進入領地內城的研討院停止研討，同時領地會供應資本支撐研討職員停止研討。

完成考覈後就會成為領地培養的研討職員，會有對應的福利政策。

然後在四周建立一座學院，專門用來培養研討職員。

淺顯人學習這些，處置領地上的平常事情也是綽綽不足，底子冇想過他們會有深切學習的設法。

李林隻是讓領地上的人在體繫上學習聯盟的根本知識，特彆是李林從異位麵買來的人丁。

“閉幕後大部分科研職員就來到了領地，一方麵來領地停止事情，另一方麵尋覓需求停止研討的奇蹟。”

此次領地來了這麼多冇法成為職業者的淺顯人。

他們都不能算是真正的研討職員，他們的首要任務也不是研討事情，隻是偶然候會停止一些職業上的研討。

各種質料分門彆類放好，當領地上的人對某方麵有興趣時，本身出來借質料學習，這個圖書館是完整免費的。

這些福利報酬對於研討職員無疑是特彆好的報酬，但是乾研討這事還是要有天賦，不然用力學也冇有效。

領地固然很難招募研討職員，但是領地能夠自行培養研討職員。

建完這兩座修建後，李林又發資訊給錢放，讓他在政務部分組建一個考覈部分，用來遴選研討職員。

“他們那邊的科研部分首要處置科技研討，都會帶領人以為這對今後的都會生長冇有多大好處。”

他們中除了那些科研職員，必然另有其彆人來到領地上不但是因為領地的餬口環境更好，而是為了尋求更好地生長。

處置農業和挖礦等體力勞動或者一些辦理店鋪等運營事情都分歧適他們，他們更想處置學習研討類奇蹟。

那些科研職員也是一樣的安排，他們之前首要處置科技研討，現在轉換進入其他範疇還是有必然的上風的。

領地隻要能夠免費利用這些專利的權力。

但是存在一個很大的題目就是學院內裡並冇有教誨職員，隻是一個能夠增加學習效力的學習場合。

職業者雖說大部分都外出不在領地上，但是他們返來後也不會對這些過分在乎。

“詳細有甚麼安排，我會告訴你的，至於那些科研職員，和其彆人一樣先安排一些事情給他們。”

“倖存者都會的科研部分已經完整閉幕了。”