第21章 土地風波[第2頁/共2頁]

黃建國被陳安然逗得哈哈大笑：“先進屋子坐，咱漸漸聊。”

當然，這也是他們直接能保持悠長友情的先決前提。劃一來往，誰也不耗損誰。

楊教員清一清嗓子：“大師曉得這個包產到戶政策是如何來的嗎？”

“孩子多大能分到地？”

村民們仍然一臉蒼茫地答覆道：“不曉得。”

擠在人群中的陳安然終究插話問道：“一年的產量相稱於5年的產量啊？”

麵對這一幫小白門生，楊教員抽絲剝繭，開端講授起來：“每家每戶按人丁分，人丁多的，就分很多，人丁小的，就分得小。”

黃建國呡了一口酒說：“不過，你家裡你應當冇有，因為你屬於事情職員，是非農業戶口。”

“加上我們家剛過滿月的孫子，總計十口人，能分到十畝地嗎？”

村民們猜疑的是，“家庭聯產承包任務製”到底是甚麼意義？

黃建國曉得陳安然為人樸重，也僅是搞清楚意義。就是給他走後門，他也一定情願。陳安然也曉得黃建國事公家的人，也不會去用一些辦不到的事情難為他。

黃建國讓家裡人端來了煮土豆和煮玉米，兩人一邊吃一邊天南海北地聊著。

黃建國一本端莊地說：“你這類家庭咋了，隻如果有戶口的都有地，就算是度量抱娃，隻要人家有戶口的，就有地分。”

場子熱起來後，陳安然終究開口問重點了：“老黃，你說這包產到戶政策下來，像我這類家庭能分到地嗎？”

陳安然籌辦回家，看楊教員在講著甚麼課，也像個謙虛的門生一樣，當真地立足聆聽。

陳安然越想越衝動，按捺不住想去三隊隊長黃建國度問問清楚。黃建國當年分院子的時候，也不曉得如何想的，就是偶合地將陳安然家的院子，安排在了他們院子的中間。陳安然想到，前次黃建國找他帶了一瓶二鍋頭，那就藉著這個機遇，他也給黃建國提瓶二鍋頭疇昔，一是還前次的情麵；彆的是向他探聽一下地的事情。

黃建國這麼一解釋，陳安然如醍醐灌頂。他的設法是，能分到地，總比分不到地要強。

1980年，家庭聯產承包任務製在朝陽村傳得沸沸揚湯，一到雨後，或是暑熱不消下地的時候，朝陽村的村民就在街道三五成群地群情著。就連平時張家長李家短的婦女們，此時會商的話題也是“家庭聯產承包任務製”。

陳安然犯愁了：“那李芳香呢？她冇事情，她是農業戶口。”

楊教員接著講：“1979年的時候，安徽的小崗村的打穀場上一片金黃，當年他們這個小村莊的糧食總產量竟然達到了66噸，你們曉得這是個甚麼觀點嗎？”

圍在楊教員身邊的男男女女幾近異口同聲地問道：“包產到戶又是個啥意義？”