第二百十九章 夜宴（四）[第3頁/共6頁]

但河洲再次顫動，這回非與扶植有關，而是書院。

難的就是工學，有的工匠到現在仍然敝帚自珍，決不透露半句真言。

趙匡胤帶了，還是便裝，隻帶了幾名侍衛，騎馬而來，但他來過兩次，街坊們都熟諳，看到他來了，嘩啦啦一起伏下。趙匡胤揮揮手讓他們走來，宋九當即迎出來，將趙匡胤迎出來。見怪不怪，老趙常常乾這事兒，不希奇了。

軍事也是如此，歸正朝廷養了很多老將軍，讓文人將他們心得記錄下來，關於軍事方麵的冊本不要太多。稍做清算，武學就有了講義。書禮是交給幾個先生了，書法繪畫的甚麼宋九不可，禮節宋九也不拿長。之以是將它們聯絡在一起。宋九對前者更看重，那纔是真正的藝術，可這期間不看重。反而更看著一些亂七八糟的禮節。但這些儀禮離不開禮器音樂跳舞，也觸及到繪畫書法。因而將它們放在一起。

趙匡胤看著一疊文稿，笑了笑道：“宋九，你籌辦忙到甚麼時候才氣歇息。”

“都說說。”

“珠兒，錢在我手中還是錢嗎？”

雙胞胎倉猝上茶。

有的看似難。實際不難，比方農學。就是huā錢，請幾十個文人到天下各地，問老牧人，有經曆的老農，或者養殖戶，或者果農，向他們就教，這些農夫不會給錢的，但會記錄他們的名字。那裡人氏那小我口述的。另有一些不幸巴巴的農學冊本，讓這些文人看了，一一清算對比，然後也記下他們名字，雕印成書。隨後就是試種試養，漸漸改正。

中學三個年級每個年級六班，初學五年年級四個班。從小學三年級開端對外招收學子，這個必必要考出去，一向到中學一年級，每年期末測驗之前就要考，將名次成績存檔，按照需求與上劣等戶，登科前線者退學。也就是登科多少名，三等戶以上者與三等戶以下來統統為二，擇取成績前茅登科。

趙匡胤俄然問道：“你阿誰火藥是否能將太原城牆炸倒？”

“炸太原城牆？”(未完待續。。)

“陛下，聽實話還是聽謊話？”

至於高學學的甚麼？宋九還冇有想清楚呢，就不議了。隻要一個打算，一門課設凹凸兩班，低班是學，高班是議，就是冇事做在一起爭議，共同進步，趁便做先生講授子。在高班裡呆上幾年，才氣成為專科的專家。

這個動靜太大了，僅是派出記錄的文人就達到一百六十七人，都城寄讀著無數貧苦文人，這兩年因宋九故他們都有了話計，不在為生存憂愁。

宋九又說道：“性子也分歧，書院不是培養官員，隻是小吏或者其彆人才，要的是生機，是創新，是想像力，必必要有天馬行空的思惟與思慮才氣，拘束不能太多，不然會墨守陳規。那邊是官員，如果過份天馬行空，無拘無束，那如何了得？故微臣曉得太學各種，卻無從動手。”