第二十一章 麻煩來了（上）[第1頁/共4頁]

這個題目還真難堪人。又呷了一口茶問：“九郎為何拒詔？”

“頓時就讓你曉得，”讓朱三測量竹竿影子長度，此光陰頭漸午，又是夏天，影子短，槐樹的影子恰好鋪到屋角處，宋九用軟尺測量槐樹的影子，然掉隊課堂，用粉筆略略一算，放下粉筆，走出來道：“高九丈一尺二寸，懸差不會超越一尺。用這個彆例，泰山有多高，都能測量出來。”

“九郎如何得知？”

“這不大好吧。”小黃門嚥了咽口水，年齡不大，才二十幾歲，不敷成熟，嘴上說不好，一步捨不得挪。宋九道：“內侍，無妨，我一非權貴，二是世家子，隻是一介草民，何用避諱，內侍肯留下來用飯，那叫親民，禦史都不好說的，說不定官家還會讚美你。”

“九郎為何與兩位博士反麵？”

“就是，但兩個博士出去後，端莊地教九經，並且教律法，本來門生學五門課吃緊了，現在學這些冇用的九經與律法做甚麼？不但如此，蔡公公，就象這鱔魚，不喜好吃的人就是不喜好吃，並且討厭它，蔡公公喜好吃，是不是甘旨？學習也一樣，我讓學子主動發問，活潑教誨，就是讓他們產生興趣，有了興趣學習才氣主動，纔不會討厭它，纔會輕而易舉學出來。但是兩位博士一來，將《曲禮》上的語錄摘抄下來，不是夫子說的不對，他們畢竟都是豪門後輩，不象有教養的官宦後輩，會不會將他們嚇著？另有算術，不是前人不好，我教的是一條捷徑，使他們能敏捷計算的捷徑。再說前輩的聰明我們要尊敬，要擔當，也要勇於超出。夫子說三人同業，必有我師。夫子不竭學習不竭進步，為甚麼先人不能不竭進步，隻要不竭地進步，用知識去使國度強大，不受內奸淩侮，使百姓敷裕，安居樂業，纔是夫子的本意。但是他們一來，將我所教的全數顛覆。用掉隊代替先進，墨守陳規，是來講授子的還是來害學子的？”

“叨教內侍貴姓？”

“內侍，請出去聽我說，”宋九將他請到院中。

“你曉得了？”

“這都是河鮮，熱的吃是鮮，冷的吃是腥，乘熱吃，一邊吃一邊聊。”宋九不是士大夫，不講究食不語的啥。蔡內侍撿起一塊鱔段，放在嘴中咀嚼，道：“九郎，你也喜好吃這個。”

“灑家是揚州人氏，前幾年入宮，宮裡的朱紫皆不喜吃它，未曾想明天又吃到，灑家……”小公公哽咽地要哭，揚州前幾年亂的，打來打去，很多百姓背井離鄉，分開那塊敷裕的地盤，但是人，終歸會思念故鄉。

提起這個，宋九一肚子惱火，道：“蔡內侍，我想你也聽到書舍的事吧？”

蔡公公點點頭，實際論學子數量，現在宋九這兩間課堂門生是都城最多的，國子監裡也冇有多少監生，監生人數不定，但始終未超越一百人，更不消說其他小型私塾。