第三章 教育改革[第2頁/共4頁]

最後自在挑選專業的權力也冇有了，挑選專業成為了教員們的事情。教員們會按照門生在學習過程中揭示出來的不等的天賦，將他們保舉到專業分歧的各個高中當中學習……是的，門生本身已經冇有了本身挑選文理科和專業的權力，這些權力都變成了國度的。國度讓你學甚麼你就學甚麼，冇有一絲一毫能夠抵擋的餘地。

而更加讓家長感遭到氣憤的是，在這一輪大學鼎新以後，統統人驚奇地發明C國的大學數量固然冇有變。但是C國統統的頂尖的教誨資本，比如各種科研設備，各種頂尖的教員傳授，各種豐富的科研經費全數都歸屬於64個的所謂64工程以內的大學，而其他的學院就隻剩下一些毫知名譽的教員和一些襤褸的設備，講授才氣幾近降落N倍都不止，完整變成了一個渣滓大學。

“是，是我的門生。”淩晨連連點頭。

一聽到送住房，多年以來被住房折磨不已的家長們那裡還敢表示甚麼反對定見，紛繁表示國度政策好，果斷擁戴國度的政策。因而這項竄改龐大的教誨鼎新就如許順利地實施了下去，冇有引發一點波瀾。

這個標記了淩晨對檔案內裡的內容更加獵奇了……在細心的瀏覽了幾遍以後，淩晨苦笑著將手內裡的檔案給放下來。

鬆了一口氣的淩晨用仍然有些顫抖的手翻開了這份檔案，最大要阿誰天下安然總局的標記讓淩晨驚懼不已。這個在十年前建立的天下範圍的構造的檔案如何會呈現在這裡？呈現在一個給淺顯初中教員的檔案內裡？

當然了，僅僅是這個訊息也並冇有甚麼獵奇特的。對於淩晨來講，最大的訊息就是十年前天公佈的一個首要的教誨鼎新，而這個教誨鼎新幾近是震驚了統統C國人的好處，差點鬨的21世紀以後就向來冇有過遊行請願這類環境的C國公眾們在網上開端籌措一場龐大的遊行請願。

淩晨就是這類教誨鼎新以後出世的第一批大學畢業生，他在初中的時候被教員強迫分派到了屬於理科的教誨專業，成為了一名初中教員。也確切像國度說的一樣，月薪2萬還包了一套住房。

普通的初中生能夠進入十六一當中肆意一所黌舍就已經是謝天謝地拜神仙了，但是遵循黑衣人給淩晨的檔案，朱晨星竟然同時被這十六所黌舍給登科了，而朱晨星能夠按照本身的需求，在任何時候肆意黌舍內裡上肆意一門課……這是淩晨這一輩子也冇有見過的事情。

“到底該讓他去學哪個專業呢？”淩晨還在深深地思考這個題目的時候，卻未曾發覺本身的辦公室大門俄然被人推開，兩個穿戴玄色西裝的男人走到了淩晨的身後。