零分理論[第2頁/共2頁]

冷靜地坐在坐位上的林心玉聽到這一聲又一聲的“哀歎”後，搖點頭，嘴邊掛著一抹無法地淺笑，不愧是理科班啊！

“MJ.（隔壁班的英語教員，名字叫閔傑，簡稱MJ.）你說的，我們都曉得。但是，鄙諺有雲，真有頭髮的，誰也不想要頂著個地中海做人啊。”雷燕子低歎。

放眼望去，整一個高三年級能夠用四個字來描述——哀鴻片野。就連是理科重點班的高三（10）也不例外。

“你們拿過零分嗎？”MJ.又問。

也幸虧，這天的晚自修普通是一層樓隻要一個值班教員會返來。

幸虧，現在是晚自修。

“……”統統人都低下頭，沉默無語。

哈腰，撿起來。

“對於我來講，拿零分，是一件很困難的任務，起碼是比拿高分這個任務困難。你們試想，一張英語試卷，幾近有一大半的題目都是挑選題。即便是你都不會，隨便亂選都能夠撞對有那麼一兩道題吧？分數如何都會比零分高吧？按照我多年來的察看以及研討，如果你想要拿零分，那麼你就必必要具有有莫大的勇氣、賅博的知識，二者缺一不成。”

“噫籲戲！危乎高哉！考題之難，難於上彼蒼。週考與月考，開卷何茫然！爾來不知多少載，不與考生通點水，難有天賦變癡人之能夠，易有天賦成癡人之必定！”同窗丙氣憤。（參考：李白《蜀道難》）

“起首，拿零分是一件需求有很多很多的勇氣才氣做的事情。你能夠設想，在這個以成績為尊的期間裡，拿零分，是要遭到來自黌舍教員的懲罰、父母的叱罵、同窗的冷嘲熱諷。如許的壓力並不是誰都能接受的，心機接受才氣差一點的，估計不是被逼得心機BT，就是被逼得跳樓他殺。”

p>　　月考疇昔了。

“以是說，這二者缺一而不成。”

今後，高三（10）班的同窗們都悟出了一個事理——數學的最高境地是數形連絡，而學習的最高境地是拿零分！

“然後，拿零分也是一件智力活。想要勝利的拿到零分，就必必要勝利地避開統統的精確答案。而這就需求用到賅博的知識來解除統統的精確答案了。”