2、大學課堂[第1頁/共3頁]

答完題目，在傳授有氣冇法出的憋氣目光以及四周冷傲到恨不得撲上來的眼神中坐回坐位，邵慕風仍然沉浸在本身的哀痛中冇法自拔。說來真是奇特，在熟諳安翊之前的十幾年他都過得平安悄悄，偶爾收個情書啥的，根基冇甚麼大事情，但跟身邊這傢夥扯上乾係後，他的餬口就再冇有安靜過。

邵慕風文雅安閒地站起家，開端沉著沉著地答覆傳授的題目，實在內心真不是滋味。就在幾分鐘前，他正幸虧手上捧著的那本書上看到這部分內容，這本該是榮幸的；但也正因為剛幸虧看，聽到傳授問到這個題目，纔會在無認識下昂首看了一眼傳授，纔會落得被點名的了局。

這位老傳授看邵慕風和安翊不紮眼已是汗青遺留題目了。早在這學期第一節課就結了樑子。當時也是像明天一樣座無虛席，傳授的自負心極劇收縮，三節課的時候，花了整整兩節課來先容本身這些年的豐功偉績，第三節課才終究發明不止一半的人底子冇聽本身講課，視野全數集合在某一點上。那就是安翊，以及跟他一起大朝晨從宿舍趕來黌舍卻冇課可上而來蹭課的邵慕風。那一刹時傳授的自負心極劇收縮，明爭暗鬥就此發作。

但是安翊早上1－3節課有課程安排，還是專業必修課，邵慕風則是上午的4－5節課，雖是專業選修，教員也不點名，但像他如許勤奮學習主動向上的好青年是不會逃課的。

老傳授講到鎮靜處，掃了眼滿課堂的門生想找點共鳴，卻發明低頭看書的隻要坐在前麵幾排的人，前麵的人根基上都舉著書做幌子，視野選集合到課堂火線的某一點，而處於核心位置的那小我，是全部課堂裡獨一一個昂首看他的人。

但固然如此，點名邵慕風倒是向來冇有過的事情。

邵慕風當時剛好從書中抬開端來，冇想到就跟傳授對上了眼，愣了一下以後竟然古蹟般地聽到了本身的名字。正在做條記的安翊也震驚得挺直了腰背不成思議地看著邵慕風。

安翊有一種激烈的滿腔熱血無處宣泄的挫敗感。

今後黌舍清淨多了。他們也終究能好好上課，固然仍然免不了常常被各種老傳授嫌棄。

安翊和邵慕風都是H市第一學府Z大的大一門生，且都在位於郊區的校本部，離安翊家比較近，位於H市西郊的佳世宿舍倒是遠在千裡以外。超越12點黌舍的門生宿舍又關了大門不讓出入，無處可去的邵慕風就跟著安翊回了他家，跟他擠一張床。早上安翊爬起來趕第一課，都說了讓他接著睡，時候到了本身去上他的課就行了，他卻不肯，說家裡都冇人了他一個外人留在屋裡睡大覺算甚麼事。

講台上，頭髮已經白了一半的老傳授正在豪情彭湃地做課程總結，另有半個多月這學期就要結束了，也該到了劃重點的時候了，現在正在報告費雪效應和國際費雪效應，講到鎮靜處情不自禁地手舞足蹈唾沫橫飛。而本專業的門生們都忙著在書上寫寫畫畫，連抬一下頭的時候都冇有。這個傳授在係裡是出了名的難搞，出題刁鑽，想順利通過期末測驗並不是那麼輕鬆的事情。