2、大學課堂[第2頁/共3頁]

但是安翊早上1－3節課有課程安排，還是專業必修課，邵慕風則是上午的4－5節課，雖是專業選修，教員也不點名，但像他如許勤奮學習主動向上的好青年是不會逃課的。

邵慕風文雅安閒地站起家，開端沉著沉著地答覆傳授的題目，實在內心真不是滋味。就在幾分鐘前，他正幸虧手上捧著的那本書上看到這部分內容，這本該是榮幸的；但也正因為剛幸虧看，聽到傳授問到這個題目，纔會在無認識下昂首看了一眼傳授，纔會落得被點名的了局。

安翊說我們百口都不在乎了你在乎甚麼？邵慕風也不跟他爭，全當冇聞聲，隻是行動敏捷得起床刷牙洗臉換衣服，書包一背站在門口等他一起出門。

安翊有一種激烈的滿腔熱血無處宣泄的挫敗感。

邵慕風抖抖眉毛：我說不可有效嗎？得了彆愁眉苦臉的了，包管不給你丟臉，瞧著吧……

安翊坐在課堂後排，困得直打哈欠，可還是儘力集合精力一字不漏地仔諦聽著。中間邵慕風同窗固然頂著兩個黑眼圈，卻彷彿精力不錯，一點睏意都冇有，翻著他的國際金融學課本彷彿看得很入迷。

老傳授講到鎮靜處，掃了眼滿課堂的門生想找點共鳴，卻發明低頭看書的隻要坐在前麵幾排的人，前麵的人根基上都舉著書做幌子，視野選集合到課堂火線的某一點，而處於核心位置的那小我，是全部課堂裡獨一一個昂首看他的人。

這位老傳授看邵慕風和安翊不紮眼已是汗青遺留題目了。早在這學期第一節課就結了樑子。當時也是像明天一樣座無虛席，傳授的自負心極劇收縮，三節課的時候，花了整整兩節課來先容本身這些年的豐功偉績，第三節課才終究發明不止一半的人底子冇聽本身講課，視野全數集合在某一點上。那就是安翊，以及跟他一起大朝晨從宿舍趕來黌舍卻冇課可上而來蹭課的邵慕風。那一刹時傳授的自負心極劇收縮，明爭暗鬥就此發作。

安翊趴下身子，悄悄用手擋住臉，向邵慕風使眼色：你行不可啊？

邵慕風現在非常悔怨方纔那一昂首，如何就這麼好視野對上了呢？這麼拉風的事情應當留給安翊做纔對，歸正這一學期他已經被點名無數次了。

安翊和邵慕風都是H市第一學府Z大的大一門生，且都在位於郊區的校本部，離安翊家比較近，位於H市西郊的佳世宿舍倒是遠在千裡以外。超越12點黌舍的門生宿舍又關了大門不讓出入，無處可去的邵慕風就跟著安翊回了他家，跟他擠一張床。早上安翊爬起來趕第一課，都說了讓他接著睡，時候到了本身去上他的課就行了，他卻不肯，說家裡都冇人了他一個外人留在屋裡睡大覺算甚麼事。