151危機！殺老師的選擇[第2頁/共3頁]

“平麵圖形計算！那一個看起來很簡樸嘛！就是阿誰的嘛！從十位借一名，得三餘四，然後約即是三…”還冇有計算完成，麵前的手榴彈便爆炸了，在一陣氣浪過後，理事長重新闡發了起來。

“弱者隻能偷襲博得強者，但強者能夠挑選任何的時候或是體例贏過弱者。”理事長說著，微微抬起了手，“這一個真諦和構造佈局，我要傳遍天下。”

“真的是剛巧嗎？”幽夢笑了笑。

“寺阪同窗，”理事長隨便的抬起了手，“一旦走上社會，著一種不公道的環境就會不竭產生，特彆存在於強者與弱者之間。”

“當然，”固然汗流浹背，但殺教員還是是慎重的點了點頭，“讓我們開端吧。”

“好，翻開書，解好題目，合上書了。”殺教員輕巧地笑道，“這一個係列的題目集，不管是哪一頁的哪一問我都記得。”殺教員對勁道，“唯獨數學是難關，因為那一本耐久的借給了門生，記不得了。”

“這清楚是我帶過來的題目集，你竟然這麼剛巧全記下了。”理事長內心一驚，變了神采。

而另一邊，殺教員的手伸向了麵前的習題集，然後…緩慢的合上了習題集，冇有引爆手榴彈！

“精確。”理事長對勁的說道。

勝利率最大的？一定吧，應當是很小的吧。

“就算對教員炸彈爆炸了，你也當然不會有事。”寺阪留著盜汗，“要賽過你，必須得把真正的炸彈留到第五本，也就是：五分之四X四分之三X三分之二X二分之一，也就是五分之一，也就是20%。”

“那，那當然。”如許說著，殺教員有一些勉強，而在一片壓抑的氛圍中，殺教員的手漸漸的伸向了麵前的數學講義…

“臨死前的從裂縫間窺見到的走馬燈，在你完美的大腦當中映照出了甚麼？”

“殺教員…”

“淺野教員！”

“以是，我來教你成為強者！那麼，要應戰嗎？”理事長還是是笑眯眯的看著殺教員，“這也是測試你教職有多當真的嘗試。”

“來吧，殺教員，請變成我教誨的基石吧。”在理事長放肆的話語下，業隨便的瞥了一眼身邊的幽夢，卻發明其還是無動於衷。

“並且章魚必須接受持續四次的炸彈進犯，你隻要環境傷害就能棄權保安然！”寺阪猛的將手指指向理事長，氣憤到，“這也太不公允了！”

他不管是何時都在想著教誨。

“這一個傢夥明顯是看過…”幽夢笑得越來越高興了。

“如果我是你的話，必然會毫不躊躇的接管應戰的。”

“起首是1hit（連擊），隻要在忍耐三次的攻擊，你就贏了。”理事長美意的提示道，邪笑了一下，“來吧，在規複之前快解開下一題吧。”說話間，他還向殺教員威脅似的揮了揮手中的辭退書。