第一百七十七章 教室比喻 下[第1頁/共4頁]

“但是我並冇有忽視其他學員的聲音，因為冇有挑選大王子布萊德利的學員超越了半數，這也是成果的背麵，值得我們思慮的一個題目。”

“那你們就當我的答覆是比方吧，至於你們如何對待這個題目，則是你們各自的設法，我的答覆也不必然就是精確的。”

阿維看著紅色的紙條，他提起了筆想寫下大王子布萊德利的名字――但是就這麼等閒地挑選一個國度的擔當者的話，會不會顯得太太草率？這五個擔當人除了布萊德利外，其彆人都和阿維冇有甚麼交集，安索也隻稀有麵之緣，如果本身的挑選真的決定了擔當者的歸屬，那豈不是…

一些一看就是冇選大王子的學員也都附和這個說法，他們大多表示連一半票數都冇達到的挑選真的就是精確的挑選嗎？

一個女學員站了起來朗聲說道：“這個成果合情公道，大王子是宗子，並且他並冇有甚麼錯誤和缺點，理所當然是王國的擔當人，在薩林斯王國的汗青上也大多以宗子擔當王位。”

“那是因為我但願所有身在紅隼學院學習的學員們體味到一點，你們作為將來王國的棟梁，必定會與政治打交道，而政治題目是這個天下上最龐大的題目之一，完整不亞於統領軍隊交戰四方，以是我但願你們能夠從這個題目上收成一點體味和感悟。”

大部分學員都有了心機籌辦，畢竟明天西蘭諾斯那番“忌諱”的話已經讓這些年青的學員們重視到薩林斯王國的擔當題目，這本來就是一個連路邊小販都曉得的題目，隻不過作為軍事學院學員的他們都避諱著它。

羅斯特把統統紙條都打亂了，然後才把紙條上的名字一個一個地讀了出來。在二十六張紙條裡，有三個學員甚麼都冇寫，有一個學員寫上了“拜倫國王”，而彆的二十二個學員則彆離填上了五個分歧的名字。

“冇錯，按照羅斯特教員教我們的汗青來看，宗子擔當是合情合法的成果，加上大王子在王國西麵的政績也非常明顯，我以為這個成果非常公道。”一個矮個子學員擁戴到。

這也是阿維以為投票軌製的不敷之處。因為當阿維真的能夠決定擔當者時，他俄然發明對大部分候選者都知之甚少，如果就如許單憑感受給出了一個挑選的話，是非常不負任務的行動，特彆是對那些將來的軍官而言。

很多學員開端七嘴八舌地會商起來，阿維曉得羅斯特給出的推舉摹擬並不是遭到本身答覆的開導，明顯對方也有和本身一樣的設法，以為這是一個不錯的挑選體例。

羅斯特冇有插手到學員們的熱烈會商中，他隻是儘量保持著講堂的次序。

“這隻是一次課堂摹擬推舉，以是寫‘拜倫國王’的同窗，我就把你的挑選當作是棄權吧。”很多學員一聽到國王的名字都哈哈大笑。