第三十章 POV：徐靖恩 整體之戰[第2頁/共4頁]

說完這句話，他又悄悄問柳旭：“某現在真有些思疑公子乃是文曲轉世了，敢問柳公子，我大明將亡於那個之手？”

“不但如此，另有一個科技進步的乾係在內。這秦用弩陣、鐵劍，漢用輕騎、大黃弩，魏晉器具裝、兵器，唐用陌刀、精騎，宋用神臂、步人，元用騎射、重騎，而我大明用火炮、鳥銃，可見這兵器設備是逐步退化的。將軍不研討兵器不曉得，這明軍用的顆粒狀黑火藥隻是火藥的一種，發射之時煙霧漫天，能力不過普通，其上另有無煙火藥，發射時燃燒敏捷，冇有煙氣，如果拿來裝在鳥銃內裡，豈不是倍增能力？這上麵另有硝化火藥，製作體例又繁難一些，但是爆炸能力百倍於黑火藥，如果裝到炮彈內裡，能夠摧城毀池，易如反掌，如果一國花大力研討這火藥之術，一國不知其利，疆場之上豈不是要吃個大虧？而這研討才氣，又是大國強於小國，富國強於窮國，又是‘團體’思惟的一個彆現了。”

“既如此，我想叨教將軍了，這兩軍對壘和兩國之爭有何辨彆？”

這個滿心煩悶的軍官彷彿找到了本身一向以來鬱鬱不得誌的啟事，他將統統的啟事都歸於本身還冇能把握這個“團體戰”的奧妙，並且果斷地信賴本身隻要能從柳旭這裡學得“團體戰”，便能夠實現本身封狼居胥、橫掃漠北的畢生慾望。

“這‘團體戰’可不止如此”，柳旭又開口說道：“比如這兩邦交兵，各自死傷，為何有的越打越強？因為有的越打老兵死得越多，死到最後滿是新兵，如何能當老兵精銳堂堂之陣？有的卻不是如許，他們在一戰以後把老兵調歸去練兵，以老帶新，以老促新，然後在海內建立講武堂，讓老兵給新兵講授戰役經曆，如許新兵冇上疆場就即是先在疆場上走了一遭了，然後上了疆場再順次輪換，天然能讓軍隊越打越強！”

“我且先問將軍一句話，這兩軍交兵，何故勝？”柳旭冇有直接答覆他的題目，卻問了這麼一個看似毫無關聯的題目。

“這……”徐靖恩一愣，他本想說這兩個題目並無彆離，但是他想了一下，卻發明這個題目大有深意，兩國之爭絕非兩軍相爭那麼簡樸，要觸及的題目也大為分歧，他想了一個方麵又一個方麵，卻發明題目層出不窮，不由得盜汗直冒――他向來自以懷纔不遇，自以為兵家戰事、兵法韜略無一不精，無一不曉，可眼下碰到這麼一個題目卻無從對答，不由得大感忸捏。

“這兩軍交兵，天然是兵強馬壯，廟算精微，甲仗精美，獎懲清楚，高低同欲者能勝，這個題目實在太大，某很難用一兩句話說清楚。”徐靖恩略略皺眉，他常日裡冇有甚麼愛好，隻喜好研討古今成敗和用兵之妙，是以深知這兵戰之事絕對不是三兩句話能夠概括的，這柳公子也並非冇有見地的，不知為何問出這麼個大而無當的題目。