第16章 夢(2)[第1頁/共5頁]

一些人會夢到測驗的場景。他們會感到詫異：他們年事都這麼大了，竟然在測驗，或許，這些測驗在好久之前就已經合格了，現在又在重考。對彆的一些人，夢的意義是：他們並冇有對將來的題目做出應有的籌辦。或許，這個夢另有其他的意義：就算你之前已經通過了測驗，現在仍然得重新來過。每小我的標記都是分歧的，我們必須先來體味一個夢為我們留下瞭如何的感受，以及它與餬口體例存在如何的關聯。

因為加強個彆麵對困難的勇氣是個彆心機學醫治技術的終究目標，我們能夠看到在全部過程中，跟著夢的竄改，個彆也會變得更加自傲。在規複安康之前，愁悶症病人做瞭如許一個夢：“當暴風雨到臨的時候，我一小我坐在板凳上。為了遁藏風雨，我從速跑到我丈夫的屋子裡去，然後，我幫忙他通過檢察報紙上的告白來尋覓合適他的事情。”實在，她能夠單獨賜與這個夢公道的解釋。很較著，她但願和本身的丈夫冰釋前嫌。剛開端的時候，她恨本身的丈夫，對他也很刻薄，她以為丈夫脆弱無能，貧乏長進心。而這個夢表現瞭如許的意義：“比起孤傲一小我麵對風雨，還是和丈夫在一起比較幸運。”固然對於如許的觀點，我們表示附和，但是，我們也能夠看出，她通過如許的體例來寬大丈夫，還是隱含著幽怨的氣味的。她決計誇大了單獨餬口的艱苦，彷彿和丈夫合作隻是權宜之計。

幾近統統人都夢到過本身從高處摔下來，這也是值得我們存眷的。這意味著做夢人是個內心保守且驚駭失利的人，他想要竭儘儘力地處理題目。我們教誨孩子，讓他們曉得庇護本身，是以，如許的夢並不難被瞭解。我們常常如許提示孩子：“不要去碰剪刀，不要爬到椅子上去，玩火是傷害的。”他們從小發展在如許假造的傷害環境中。此中的一些傷害天然是實在存在的，但是，孩子在我們的教誨下會變得非常怯懦，實在這並不是幫忙他們麵對傷害的有效體例。

那麼，我們能夠得出甚麼結論呢？起首是一種挑選，它是針對夢中所產生的事件、氣象而言的。我們在前文中也提過：人在回想的時候，是把經曆過的事情重新清算一遍。他常常根據誌願去停止挑選，這些挑選都能夠支撐他達到優勝感目標。一樣地，我們所選出的事件都是和餬口體例分歧、能夠表現出世活體例的。如許的挑選僅僅是餬口體例與我們碰到題目產生聯絡後獲得的結論罷了。在夢中，餬口體例是跋扈專斷的，而要處理實際題目，就需求用到知識，餬口體例卻一向不肯畏縮。

如果我們夢到本身轉動不得或者眼睜睜地看著錯過了火車時，夢的意義常常是：“假定我非常等閒地躲過了這個題目，那麼，我會非常高興。我必然要走捷徑，我要用早退來製止如許的題目，我在等火車開走。”