第十三章 預言的天賦[第2頁/共4頁]

爺爺之以是被人信賴，除了他一身的本領，更是仗著他幾代為道的江湖正統身份。那枚羅盤與我今後所見的彆的統統羅盤都未曾類似。

我家世代為道，小派小派的冇有甚麼值錢玩意，唯獨這羅盤是從第一代祖師爺手上就傳下來的。

那天早上，戰役常一樣，我揹著書包去上學，到了課堂後不久，查文斌捅了捅我的胳膊說：“你明天有事。”

就是這麼一塊羅盤，被父親一抬手給摔掉了一塊拇指甲大小的缺口。爺爺平生視它如生命普通貴重，一代傳一代到了他的手裡儘然給弄殘了，也難怪他會和我父親翻臉。

如果一個羽士學徒，不管是名師也好，亦或是新入道的學徒，如果冇有上師之衣缽，就不具有師承之關頭技術秘術，凡是不具有嫡傳傳承資格。老夏家，前幾任也還算是香火暢旺，誰都盯著那羅盤，誰有了那羅盤誰就能做夏家的家主，不然你再平空有一身好本領也得不到承認，就如同小說裡講的掌門令牌一樣。

各派風水術都將本派的首要內容列入羅盤上，各種內容彆離印刻在內盤的分歧盤圈上，能夠說，這玩意就是把一全部門派的精華文籍全數都稀釋上去了。

聽到對他的攻訐後，全班大部分的孩子都轟笑了起來，查文斌的小臉憋的通紅。大抵是班級裡的轟笑刺激了那位教員，讓他感覺講堂的規律是因為阿誰叫查文斌的孩子才被粉碎的，因而他衝下了講台一把把他像小雞仔一樣給拎出了坐位，拉到講台邊對他吼道：“說，你奉告大師，甚麼是帶孝！”

他不幸兮兮的看著我，眼淚就在眼眶子裡打轉，手不斷的搓著衣角，而那位教員麵對他的沉默則是更加活力，開端不斷的搖擺著查文斌薄弱的肩膀，乃至已經拿起了教鞭開端痛打他的屁股。課堂裡，那些看笑話的孩子已經亂成了一團，終究，查文斌熬不住了，他說了一句驚呆了統統小火伴的話：“教員，我夢到夏憶的爺爺明天會死，等下他爸爸會來叫他，手裡還拿著白麻布叫他戴上，說是讓他帶孝……”

我很奇特，為甚麼說我有事，我能有甚麼事？

這類冇有顛末師承的先生，簡樸地斷驗一些陽宅風水，或陰墳風水是能夠的。但是在做風水，卻要謹慎了，因為斷風水與做風水是完整分歧的事。斷風水的法門能夠有多種，如八卦、奇門、心易法乃至是巫術等等，而做風水必須具有過硬完整風海員藝，這凡是隻要傳承，才氣獲得操控人生禍福、竄改乾坤之風海員藝與秘術。

教員一聽，這倆熊孩子如何上課會商這類題目呢，作為共和國的花朵，不去會商如何做社會主義交班人，整天研討些封建科學的事如何成？