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夏風坦誠道：“如果你是以第一局的狀況，而又不是第一次跟我打比賽的話，我的局麵必定會比現在艱钜的多。幸運，承讓。能獲得攻手的信賴和支撐，證明你的二傳很不錯。”

張鍛練：“你這麼想來，一起來吧。”

鍛練神采放緩，又點了點頭。

這是一場小比賽，勝負她不放在眼裡。她急的是怕孫曉就這麼被帶歪, 到時候在賽場上也調劑不過來。

因而夏風的步隊先拿到賽點。

夏風疇昔朝孫曉伸脫手，兩人淡淡握了動手。

二傳但是一個能夠帶壞整支步隊的位置。

“讓我們嚐嚐唄。”

可因為高度拉不上來，在網前扣球直接被攔。

劈麵策應發球。

楊齊從地上拎起一瓶水遞疇昔。

固然第一局得勝，是因為她們收場輕敵，被拉開了分差。第二局得勝，是因為孫曉狀況下滑，給了她們可乘之機。

固然來講，她們的隊員小我氣力不及對方，她能做的隻要玩出花腔，那就是變。站位的竄改，進犯氣勢的竄改，以給劈麵形成一種陌生而思疑的感受。

張鍛練感覺本身要暈了。

以後梁冰攔網勝利，板回一分。

她冷靜轉回臉。

“冇事兒，我不做鍛練。”楊齊無所謂地說，“固然我酷愛排球，但是我不酷愛貧困。”

孫曉愣了一下，轉不過腦筋來。

二傳跟攻手不一樣，這個位置除了經曆, 還需求手感。你很難用言語去描述二傳在上手傳球時的感受, 是手指嗎，是手腕嗎，還是直覺嗎？實在都是也都不是。

將嚴羽和原一隊主攻的替補互換打法，讓兩名老隊員共同著停止戰術球。隊長還是是策應，但從第三局起不再主動擔負二傳的職責，轉為暴力策應，將步隊的進犯火線調劑到右邊。

楊齊點頭道：“冇事兒，他在我家就是一背麵課本。說是要為故國做進獻，即拿不到多少人為，這麼多年也冇做出啥成績。我媽讓我今後跟著她混，賺到錢都是我的，氣死他。”

隊長想了一會兒，說道：“如果我在孫曉的步隊，考慮到目前二傳的狀況不好，我會先讓策應補上，分擔她的壓力，同時給她幾分調劑的時候。步隊團體的作戰戰略，按照夏風這邊站位，瓜代利用快攻跟強攻。實在夏風的步隊偶然候的缺點非常較著，那就是帶兩個半新人，另有一個身高隻要一米七的攔網。”

順手的時候，你如何傳都是順手的，統統彷彿水到渠成，球跟身材連在一起，你想它呈現在那裡它就能呈現在那裡。

那女生對準夏風跟方覺曉中間位置發球，試圖擾亂她們的一傳，方覺曉不得不主動上前接球。墊起的球弧度太大，直傳過網。