第10章 教師是檢驗實力的唯一標準[第1頁/共3頁]

“這裡就是我夢寐以求的處所啊！我現在就去找他們！再見！”涼宮倉猝的擺擺手，便迫不及待的跑回了課堂。

狂級：身材本質超乎凡人200倍以上，能夠與戰力全開的殺教員打成平局，進犯手腕能夠威脅到殺教員生命，殺教員冇法對其形成較嚴峻傷害的人物。

本人不是全知全能的神明，寫的評測體例天然會有忽視和不當的處所，歡迎大師在批評中指出。趁便求點保舉票_(:3∠)_

冇想到本身也有成為學霸的一天啊。吳申聽著殺教員的講課內容心中感慨道。

“嘻嘻。我也不清楚。”涼宮一副滿不在乎的神采，“當時我單獨一人在社團裡用電腦，俄然間網站彈出來一個對話框問我想不想體味生命的真正意義。我剛想點yes，阿誰奇特的黃章魚就俄然從天而降把我給帶到這裡了。”

吳申清算好思路，把有關循環者、次元學院的事情言簡意賅的和涼宮解釋了一遍。

（注：統統進犯手腕不得利用對殺教員公用特彆物質，不得針對殺教員的缺點，此測評體例對把握時候秘術的人能夠不太精確，歸正把握的人也冇幾個，不要在乎細節啦~）

殺教員搖了點頭，“戰役力的衡量一向是學院的一大困難。戰役過程瞬移萬變，各個天下力量體係又並分歧，乃至另有才氣相剋的題目。企圖用切確的數據來表示戰役力但是一件很笨拙的事情。”

“嗚嗚。被美少女叫做黃章魚可真是一件悲傷欲絕的事情。為師現在很受打擊~！”

“我曉得你有很多要問的事情，我一件件跟你說。”

“那你們要通過甚麼體例來檢測戰役力的強弱？”吳申一邊跟著殺教員走向體育館一邊迷惑的問道。

強級：身材本質超乎凡人50倍以上，在靜止前提下能夠對殺教員停止傷害強度大於規複強度的進犯，能夠抵擋殺教員打擊60秒的人物。

“哈哈……真是又說到為師的悲傷處了。”殺教員掩麵作出一副哀思狀，“詳細數值固然冇法肯定，但停止大抵的氣力分層還是冇有題目的。這張紙上寫實在力分層的體例，你好都雅看。”

“先不說這碼事。就這麼直接把涼宮春日帶過來真的冇題目嗎？這但是很嚴峻的誘拐罪。我要報警了。”吳申打趣道。

接過殺教員遞過來的紙張，吳申當真的看起了上麵的內容。

“實在更精準的來講，在滿足當前品級前提下，滿足下一品級一個前提的人物，能夠被定義為準階層。一方通行在滿足狂級前提的前提下，還能夠達成神級中‘為師冇法對其形成傷害’的前提，以是也能夠被定義為準神級。雖說此中另有一些偏差，但也算是比較中肯的一種測評體例了。”

“你叫吳申是吧？你不是說偶然候要和我解釋一下嗎？我現在有些事情要問你。”涼宮春日焦心腸說道。