第10章 教師是檢驗實力的唯一標準[第2頁/共3頁]

狂級：身材本質超乎凡人200倍以上，能夠與戰力全開的殺教員打成平局，進犯手腕能夠威脅到殺教員生命，殺教員冇法對其形成較嚴峻傷害的人物。

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吳申頓時候恍然大悟。細心想想殺教員的才氣，均勻挪動速率20馬赫，超高速的再生才氣，除非利用特彆物質停止進犯不然幾近冇法對其形成傷害，特彆形狀乃至不害怕核彈的進犯。確切是一個不錯的標杆啊。

神級：身材本質超乎凡人500倍以上，不老不死，具有能夠等閒毀滅殺教員的才氣，殺教員冇法對其形成任何傷害的人物。

“實在更精準的來講，在滿足當前品級前提下，滿足下一品級一個前提的人物，能夠被定義為準階層。一方通行在滿足狂級前提的前提下，還能夠達成神級中‘為師冇法對其形成傷害’的前提，以是也能夠被定義為準神級。雖說此中另有一些偏差，但也算是比較中肯的一種測評體例了。”

“差未幾就是這個意義吧。話說你還真是甚麼都不曉得啊。到底你是如何來這所學院的，都冇人和你解釋一下嗎？”吳申不解道。

“涼宮同窗，找我有甚麼事情嗎？”吳申揉著被拽得發酸的手臂問道。

次元學院的課程並不龐大，一天一共四節，上午由上白澤慧音向學員們報告各個天下的汗青與才氣。下午則是殺教員的應對循環者的課程。

“每一個品級都附帶了三或四種前提，隻要滿足此中肆意兩點，便能夠被認定為具有該品級的氣力。”殺教員開端向吳申講解起來。

殘剩的時候則由學員本身安排，相互參議戰役，促進氣力，或者是嬉鬨玩耍都能夠隨便挑選。

“這裡的戰役力能夠通過數據表現出來？能不能奉告我一下其彆人物的戰役力有多少？”吳申立即問道。他但是對這類題目很感興趣的。

“你叫吳申是吧？你不是說偶然候要和我解釋一下嗎？我現在有些事情要問你。”涼宮春日焦心腸說道。

“唉，想來也是。遵循她的脾氣不來纔怪呢。”吳申苦笑道。

“這一點不消擔憂。來之前我奉告她這所學院充滿了非平常的人和物，問她願不肯意來，她但是答覆的很敏捷哦。”殺教員笑嘻嘻的迴應道。

聽完吳≮，申的講解，涼宮的眼睛裡冒出了閃閃發亮的星星，表情也亢抖擻來。

（注：統統進犯手腕不得利用對殺教員公用特彆物質，不得針對殺教員的缺點，此測評體例對把握時候秘術的人能夠不太精確，歸正把握的人也冇幾個，不要在乎細節啦~）

紙級：劃一於淺顯人的戰役才氣，即便在靜止前提下也冇法對殺教員形成任何傷害，能夠被殺教員秒殺的人物。