第10章 教師是檢驗實力的唯一標準[第2頁/共3頁]

吳申愣了半晌，問道：“氣力評價？”

吳申頓時候恍然大悟。細心想想殺教員的才氣，均勻挪動速率20馬赫，超高速的再生才氣，除非利用特彆物質停止進犯不然幾近冇法對其形成傷害，特彆形狀乃至不害怕核彈的進犯。確切是一個不錯的標杆啊。

殘剩的時候則由學員本身安排，相互參議戰役，促進氣力，或者是嬉鬨玩耍都能夠隨便挑選。

神級：身材本質超乎凡人500倍以上，不老不死，具有能夠等閒毀滅殺教員的才氣，殺教員冇法對其形成任何傷害的人物。

“我曉得你有很多要問的事情，我一件件跟你說。”

接過殺教員遞過來的紙張，吳申當真的看起了上麵的內容。

額……有句話叫甚麼來著？實際是查驗真諦的獨一標準。換到這裡恰好變成“殺教員”是查驗“氣力”的獨一標準。真是毫無違和感啊。

（注：統統進犯手腕不得利用對殺教員公用特彆物質，不得針對殺教員的缺點，此測評體例對把握時候秘術的人能夠不太精確，歸正把握的人也冇幾個，不要在乎細節啦~）

下課鈴響起，吳申籌辦去和四周的同窗聊談天。要曉得，這些可都是吳申最喜好的動漫人物，能夠和真人麵劈麵扳談那是多麼幸運的一件事情！

殺教員搖了點頭，“戰役力的衡量一向是學院的一大困難。戰役過程瞬移萬變，各個天下力量體係又並分歧，乃至另有才氣相剋的題目。企圖用切確的數據來表示戰役力但是一件很笨拙的事情。”

“嘻嘻。我也不清楚。”涼宮一副滿不在乎的神采，“當時我單獨一人在社團裡用電腦，俄然間網站彈出來一個對話框問我想不想體味生命的真正意義。我剛想點yes，阿誰奇特的黃章魚就俄然從天而降把我給帶到這裡了。”

“嗚嗚。被美少女叫做黃章魚可真是一件悲傷欲絕的事情。為師現在很受打擊~！”

次元學院的課程並不龐大，一天一共四節，上午由上白澤慧音向學員們報告各個天下的汗青與才氣。下午則是殺教員的應對循環者的課程。

因為吳申對這些東西都特彆體味，以是他感受非常的輕鬆。

冇想到本身也有成為學霸的一天啊。吳申聽著殺教員的講課內容心中感慨道。

ps：這個氣力分層隻是起一個定位的感化，之前也說過，疆場環境瞬息萬變，品級並不代表著絕對的碾壓，初級克服初級的環境是能夠存在的。

“實在更精準的來講，在滿足當前品級前提下，滿足下一品級一個前提的人物，能夠被定義為準階層。一方通行在滿足狂級前提的前提下，還能夠達成神級中‘為師冇法對其形成傷害’的前提，以是也能夠被定義為準神級。雖說此中另有一些偏差，但也算是比較中肯的一種測評體例了。”