第二卷 武林風雲 第一百二十章 不捨[第1頁/共3頁]

當時候周陽曉得本身的環境，彆人在起跑線上還能分出個凹凸，他差未幾連起跑線都冇有。

跟著結束鈴聲響起，意味著本年的高二大考全數結束。

不一會兒，圖書館內就圍成一個圈，把周陽包在最中間，你一言我一語開端切磋學習中碰到的“疑問雜症”。

簡樸一點的單詞還行，但周陽最後那篇作文幾近都用上了冷僻詞，對監考教員來講，如同天書。

不知不覺，時候過得很快，在間隔最後一場生物測驗還剩一刻鐘的時候，周陽在大師不捨的道彆平分開圖書館。

趁便還將前麵的題目看了一小部分。

彆人儘力三分，他卻要冒死非常，就談英語，在平時有空的環境下，他曾逼迫本身每天要比彆人多學五個不屬於講授範圍的單詞。

或者是周陽分歧於普通人的圈子。

或者是周陽有彆於同齡人的成熟。

不過想要跟前麵幾場一樣提早交卷是不成能了，因為最前麵有二非常鐘的聽力測試。

看著周陽提交上來的答卷，監考教員恨不得要頓腳，因為他不是教英語的，底子看不懂周陽的答案。

至於最後的那篇作文題就更簡樸了，周陽乃至用上了很多書籍上都冇有學過的單詞，這都歸功於之前那段艱苦的日子。

放學後，周陽冇有急著分開，趙川也冇有走，而是陪著本身兄弟，在黌舍內走了一圈又一圈。

有人說門生們完整為了測驗而學習，非常嚴峻的片麵教誨有甚麼意義，社會能靠一群書白癡去生長嗎？

趙川也不明白本身為何會說出這番話，但他就是感覺，周陽不該該屬於黌舍，隻要分開這裡，才氣展翅遨遊。

接下來就是挑選跟填空另有瀏覽瞭解跟作文。

帶上聽力測試耳機，審題，腹稿快速在周陽腦海裡過了一遍。

英語這門學科能夠說是理科生最怕的一門，何況，此次測驗的難度還超越了以往。

不過令統統人以及監考教員感到奇特的是，這一次，周陽冇有提早交卷，一樣也是寫了半個多小時。

“嗯？是不是產生了甚麼事情，有費事？”趙川麵色一緊，覺得對方碰到了甚麼大費事。

坐在重新安排的課堂內。

“我....”周陽欲言又止，神情說不出的難受。

對於江南省如許的招考教誨，也稱填鴨式教誨，外界實在一向存在很大的爭議。

聽到這話，趙川冇出處放下心來，“我覺得多大的事呢，小陽，有句話不曉得如何跟你說，自從薑家壽宴那次今後，我就曉得，你不再是個淺顯人，既然不是淺顯人，該割捨的就不要躊躇，上學對絕大多數人來講是前程，但或許是你的拘束，嗬嗬，放心去吧。”

重新回到本身課堂，氛圍大不不異，或許是因為測驗結束，每小我都在長久地縱情開釋嚴峻的情感，相互交頭接耳笑鬨著，除了周陽。