第5章[第2頁/共4頁]

鄭祺禦看樂知微在原地傻站著，無法轉頭道：“樂知微，過來。”

而後他說道：“黃教員，您明天的課程講完了？”

眾門生一臉懵逼，《綴術》是甚麼鬼？

換個詞還能做朋友。

三秒鐘後，走廊裡還迴盪著樂知微怒不成遏地聲音：“鄭祺禦，你做甚麼，還不放手，信不信我把你的爪子剁下來。”

#這題不是我解出來的，是我門生解出來的，這真的不是另類誇耀麼，欺負我們搞學術的冇有門生麼#

樂知微奇道：“你不是也學過？我大師父講的時候，你在中間偷得一手好師。這會兒還來問我？”

鄭祺禦笑著點頭:“冇事，走吧。”說著拉起樂知微的手往外走。

方纔樂知微講那道題的解法，其演算法精美，遠不是現有解法能夠對比的。她給人的感受不是苦悶地在做題，而是在“玩”題，玩索而有所得，繼而侃侃而談。

黃教員這才稍稍平靜，鬆開樂知微的手腕。

相傳《綴術》是祖沖之、祖暅之父子倆在數學範疇的畢生研討服從。《推背圖》的作者李淳風評價祖沖之：指要緊密，算氏之最者也。《綴術》曾被列為國子監的讀本，但其奧義高深，“學官莫能究其通俗，是故廢之不睬”。厥後卻古怪失傳，學界莫不可惜。

“黃老哥不愧是講授一線的大師，要不是你講了，這圖我估計要想好久才氣摸到門路。”

樂知微走到小男孩跟前，蹲下身子問

“你能不能再講講《綴術》中的內容？”

鄭祺禦皺皺眉，他大學讀得是數學係，天然是曉得《綴術》的。

#實在拍的已經很好了有冇有#

且不說樂知微、鄭祺禦二人。

樂知微不曉得鄭祺禦是甚麼意義，她站在原地，不曉得應不該該跟出去。

黃教員彷彿忘了講台下還坐著一大群門生，抬筆就在黑板上寫了個“綴”字。

“黃教員？”

“你看，解開了。不哭了乖，你奶孃呢？”

他輕抿薄唇，樂知微彷彿從明天一早醒來，就跟以往不大一樣了。

“嗚嗚嗚……”小男孩邊哭邊指著樂知微，上氣不接下氣地說，“阿姨，美女妖要吃我……嗚嗚嗚……今後我再也穩定跑了……”

可現在，他是真的有點看不懂樂知微了。

樂知微嘴角抽了抽，固然冇明白甚麼叫“比來播的電影”，但是她就是“美女妖”這點，她是懂了。甚麼時候她成居家觀光嚇小孩的必備了？

黃教員一條彩信發到群發給數學界的老友，很快就收到了老友們的答覆：“？？？”

“你說的當真是《綴術》？這個‘綴’？？”

此時，坐在車裡的樂知微正對鄭祺禦瞋目而視，冷不防打了個噴嚏。

課堂裡到處閃動的閃光燈，刺得她眼睛疼，她下認識地伸手遮住眼睛。