第1章 一級裁判員[第1頁/共4頁]

而時候飛逝——

當然第二任鍛練的考語並不是說石海川的腦筋不好使。而是說，石海川的大腦在進入比賽園地的時候，會時不時的卡殼，卡殼的成果就是遵循平時練習的通例路數來停止比賽，天然是被人一拿一個準。而至於為甚麼是“帶練習的妙手”天然是因為，石海川的統統行動都是一等一的標準，可謂是籃球行動教科書也不為過。

初中石海川是遵循鍛練的建議去了一個專門練習運動員的黌舍。

普通一場球賽下來，最累的反而不是運動員，普通都是臨場裁判，全場四非常鐘可全數和球員一樣在場上拚搏，更是要全程都集合重視力，恐怕因為本身的失誤而讓比賽落空了公道。

不過石海川還是更加喜好做一名臨場裁判，而不是按照本身現在的品級，坐在高高的主裁判位置上，比及兩位臨場裁判有了分歧以後，纔來點頭決定。

紅隊固然冇有一下拉開三分的差異，卻還是占得了先機，給藍隊更是感覺失了麵子，因而場上的十小我和打了雞血一樣衝動。

“你是不是保藍隊的啊！”

石海川在這個時候跑到紅隊隊長身邊，他清楚是看到紅色5號籌辦投籃三分，他得看清到底實在是站在三分線外。

這個傢夥的眼睛裡底子容不得一點點的沙子，不管誰犯規了都是狠惡的哨聲和誇大的手勢，比擬，石海川吹的比賽停止的哨聲不曉得是多麼斑斕的音樂了。

而這一點也讓石海川地點的黌舍光榮不已，本身黌舍構造的比賽他們底子不消破鈔大量的款項去請有聲望的裁判。

“你們方纔看到阿誰傳球了冇有？到底如何做到的？”

……但是誰曉得這球會直接砸到他的臉上！

這應當能夠對勁一下，真的！

“就是就是！”

石海川從本身口袋裡拿出了一本本子，非常對勁，他這個年紀能拿到這個證書實在是了不起，不過因為年紀和還要讀書的乾係，石海川還是放棄了很多事情機遇，也讓一些請不了一級裁判員的主理方占了便宜。

“我還在糾結這個暑假到底是去阿誰處所打工，你竟然和我說你接下來的假期已經安排好事情了！”

“海川，你這個暑假去甚麼處所打工？要反麵我去K記或者M記打工？”

石海川站在場外，三分的手勢高高的舉著，嘴裡含著叫子，就看這球進了扣動手勢吹響中場歇息的哨聲。

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刻苦練習的石海川終究被他的第二任鍛練評價為：太可惜了，那麼好的身材前提，腦筋竟然不會變通。不過帶新來的練習倒是妙手。

不過就是三四年的時候，這籃球的業界，最起碼在石海川在的都會，早就已經傳聞了石海川的大名了。

前麵的兩排觀眾竊保私語。

而到了考高中的時候，第二任鍛練語重心長的把石海川叫來說話，內容大抵是此後的生長方向。