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淺神霧繪看著黌舍申明，非常聰明學乃至用。

粉碎法則能夠，隻是結果自大。

久時候，淺神霧繪還做過一次。

顛末一個春假補習，淺神霧繪已經勝利完成了見習把戲師功課，進入初級把戲師修行。一進入初級把戲師修行，淺神霧繪便發明繪理子教給她東西，不再是隻要把戲利用體例，另有各種百般把戲天下知識。比如，把戲天下，你和彆的一名把戲師研討同種把戲，有了分歧觀點，如果你們誰也壓服不了誰，這個時候你們便能夠挑選用服從來比拚，也能夠與對方提出用存亡與光榮作為賭注決鬥。

看完後，她得出了精確結論。如果用上把戲話，她勝任這份事情一點題目也冇有。隻是要做好話，就必須捨棄大半瀏覽時候了，這一個發明，讓淺神霧繪有點可惜。捐軀瀏覽時候，就等因而減弱本身天賦賦氣。

因為想要活下來表情過分激烈，以是這類期盼化作了奇特咒語，被她把戲迴路記錄下來，成為她獨占把戲。當然，這類把戲，不是隨時都能夠開釋。

“死了喲~”繪理子用輕飄飄腔調拖長了腔調，就像是議論明天白菜多少錢一樣平平腔調，說出來了對淺神霧繪這個春秋人，可謂是相稱殘暴話：“後動靜，是九年前。這個傢夥跑去冬木市插手甚麼‘聖盃戰役’。自那今後，再也冇有他動靜。”

霧繪來神奈川讀書，首要啟事，就是不想跟淺神藤乃分開。

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關於冇能問老友木之本櫻為甚麼看她眼神會這麼奇特遺憾，冇能提早奉告沢田綱吉初中不能一起讀遺憾。

淺神霧繪冷靜退出了遊戲，把遊戲以及對那位把戲師殺手神馳一起丟開。

兩年前這一次，淺神霧繪靠著這類把戲換回一條命。但是這類無認識開釋把戲，卻不是第一次。

人生之事不快意十有□，作為一個把戲師，心腸冷硬，學會放棄但是必須具有本質之一。對這類小遺憾耿耿於懷，這是不對。

就像母親說那樣，當你踩踏法則，彆人也能夠不遵循法則。

跟友枝小學分歧，立海大附中關於打申請這點抓得很嚴，就算你有了病院證明，申請好了，你體育成績多也隻能拿到合格，而不是優。

不過這類已經不能彌補遺憾，霧繪並不籌算放心上。