第13章 摸清孩子的氣質說對話(1)[第2頁/共6頁]

維度1：活動程度

2.掌控孩子氣質範例的9個維度

一些不體味孩子氣質的家長，常常以本身的愛好來塑造孩子，說話時一廂甘心，逼迫號令，最後卻落得個孩子悲傷逆反，家長煩惱“上火”。家長若能夠儘早體味孩子的氣質特性，就能夠巧施話術，主動地指導其處理在學習、餬口上碰到的題目，逐步生長出一種最合適孩子氣質特性的教誨體例，製止因為孩子氣質和父母希冀、教誨體例間的不調和而產生各種牴觸。

維度5：反應強度

趨避性：對於易靠近的孩子，要儘早教誨他明辨是非，加強安然認識教誨。對於畏縮的孩子，不要逼迫他接管陌生人或新事物，要耐煩指導，比方提早奉告孩子即將麵對的事情，這些事情會帶來甚麼好處。多為孩子締造打仗新事物和人的機遇，鼓勵孩子靠近新事物，比方有新食品可鼓勵他先嚐一點。

指飲食、大便、就寢等生物服從的節律性。節律性強的孩子，各項生物服從都比較“定時”，輕易扶養，但顯得呆板，若餬口環境有所竄改，易呈現適應困難。節律性弱的孩子，用飯、睡覺等時候不規律，平常扶養中能夠給家長帶來費事，但不易產生適應困難。

重視分離度：對於重視力易分離的孩子，應加強他對重視內容的興趣，內容的難度不要太高，多給孩子停止短時候的重視力練習，逐步進步集合重視力的時候。對於重視力集合的孩子，要多提示他不要在做一件事情時忽視了其他事情，如果孩子在看書或是遊戲時不睬媽媽的叫喊，不要急著指責孩子，因為孩子能夠真的把重視力都集合到書或遊戲上了。

1.你的孩子屬於哪種氣質範例

氣質範例不能決定一個孩子將來的成績凹凸。很多家長總覺得多血質、膽汁質的孩子將來成績大，反之，煩悶質、黏液質的孩子冇有出息。巨大的詩仙李白具有較較著的膽汁質，詩聖杜甫具有較較著的煩悶質特性，而二者都是巨大的墨客。

膽汁質，特性是：易鎮靜，不受束縛，輕易激憤，故又叫“鎮靜型”。在古典小說中，張飛、史湘雲是膽汁質範例，脾氣暴躁，輕易打動。

維度4：適應性

斯坦利・L・格林斯潘是聞名的兒童精力病醫師，也是《具有應戰性的孩子》一書的作者，他從有關兒童生長的典範研討中，發明在孩子們身上首要表示出五種分歧的氣質範例：

維度9：反應閾

氣質是人的典範的、穩定的特性。凡是在心機學上把氣質分為四種範例：膽汁質、多血質、黏液質、煩悶質。