306.寫詩能當官，武周時期的錦繡文華（求訂閱！）[第2頁/共3頁]

誰做事好，誰就能當官？

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“唐初的雕版技術的確能夠促進文明的傳播。”

“那需求更強的社會軌製，來讓文明停止一次定向的發酵。”

“你連這個都不懂？”

陽光哼了一聲，他不屑於跟趙光義去抬杠，因為一個獅子，永久不會在乎一條小小的土狼。

你真不愧是跟李景隆一樣的戰神，反向秀智商的才氣，絕對是帝王級的。

“但是，學習知識也是一件非常痛苦的事，畢竟十年寒窗，你要有所成績才行！”

“然後，武則天又在科舉中側重誇大了詩歌的首要性，停止定向的指導。”

“還是武則天期間，大力推行科舉製，你如何界定呢？”

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談天群中，朱棣也是衝動不已。

楊廣嘴角狂抽，這個宋朝的天子有多蠢呢？

“這說不定是李世民期間的功績呢？”

“遵循你說的邏輯，李世民期間也讓知識停止了大範圍的傳播，那就是因為雕版印刷技術的呈現。”

“唐初的時候，學習知識，對於仕進用處不是太大，因為到最後，你還是要去給貴族門閥當狗。”

“跟著越來越多的人情願去學習知識，並且學習知識以後，能夠通過科舉測驗來仕進。那麼必定會讓知識的傳播，產生井噴的結果！”

“科舉又如何了？”

陳通：

“大力的促進科舉製的生長，突破了貴族對於知識和權力的把持，讓中小地主能夠依托知識和學習，進入到官僚體係。”

“既然這是繞不開的一步，那麼何需求去操心吃力的去學習，直接一步到位，投奔貴族門閥，不就直接能夠當官了嗎？”

“這才叫做事情，那是靠著本身的主觀指導，並不是像李世民一樣，甚麼都不做，是先人給他身上猖獗的貼金。”

“完整冇有啊！”

這！

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誅你十族（亂世雄主）：

還說甚麼書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這不就是引誘嗎？

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你現在如果不考儒學，測驗木工做的好，那必定會出一些木工裡的超等工匠，的確就成了木工裡的天子。

這便能夠看到，推行科舉的難度有多大！

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他是一臉的不屑。

他冇有想到，陳通所說的，科舉製的三次嚴峻竄改，第二次竟然是武則天停止的，這是一個跟他父親洪武大帝朱元璋一樣，讓人欽慕的天子啊！

“但是，想讓唐朝的文明生長到唐詩的那種高度，生長到讓天下都敬慕的那種程度，卻還是不敷的。”

雕版印刷技術，的確能夠促進文明的富強，但你要考慮到唐朝當時的詳細環境，處理溫飽纔是唐初最首要的目標。

“以是，隻要通過學習能夠竄改運氣，這纔會促進知識的真正發作，這就跟養竹鼠能贏利一樣。”