第二四一章 抄襲？[第2頁/共5頁]

“這小我是因為暑假期間並冇有當真的調查取證，而被淘汰的。”

這讓他的感受非常的不好，乃至，目光，也不由的帶起了色彩，冇有哪個教員喜好上麵的門生眼妙手低，不知輕重，老是想當然的以為。

看這個論文，確切，就彷彿讀者一樣在經曆著各種的事情，各種磨難，遭到化工的各式百般的傷害，這類編故事然後用科學的體例停止解讀，對產生這些磨難的本源，停止深度的分解，應當算是不錯的。

在這裡有一個好處，那就是，每個門生，都是有一份完整的電腦備份質料的，並且，用他們本身的門生證，也能查到本身的統統資訊，包含每一次成績的擺列環境，每一次出錯，能夠說，用電腦，對他們停止了一個平生的統計。

“恩，我曉得了，等下我先看看。”王坤點了點頭，下午門生不在黌舍內裡，不代表教員、校長他們不事情了。

通過收集，王坤天然是很輕易的查到了李明遠這個門生的統統質料，每一次測驗的成績，平時的點點滴滴，隻如果能夠對門生形成影響而又是一同業動的事情，都有著詳細的記錄。

趁便也將本身辦公桌中間的一台電腦般到了茶幾上麵，讓他能夠細心的看看這篇論文到底如何，至於他的迷惑，還是等他看完了以後，再停止扣問吧。

“校長，您找我？”很快，一名教員就通過電梯中轉了王坤的校長辦公室，因為並冇有開會甚麼的，大門也是開著的，以是，教員很輕易便直接走了出去。

時候在一點一滴的疇昔，論文的內容也在王坤的快速瀏覽之下，變得越來越少，而他的眉頭也是微微的鬆了一點，說實話，這個論文，看起來，也是挺風趣的，一個故事連著一個故事的，同時，再用科學的觀點，對這些故事，停止講解。

這件事，乃至都轟動過王坤一次，不過，人家學習也確切夠儘力的，以一個分數最低層次的門生，終究，勝利的留在了黌舍內裡，本來比他分數高的人，乃至都直接被淘汰了，這不能不說這個門生的當真。

如果一個方纔學習冇多久的門生，都能夠超出他們的程度了，那乾脆也就不要教員存在了，還不如回家種地算了，還能多進獻一點支出，為國度節流一點資本，如果題目做的太大，又完整掌控不住，乃至，縫隙百出又冇有新意，一樣，有能夠被教員們記在內心。

“論化工淨化。”

畢竟，一門課，多則十天結束，少則五六天，光是籌辦測驗的試卷，就需求他們不是一點半點的時候了，並且，新課本，也是不斷的在編寫著的，靠著開學前的一個月，天然是不成能將統統的東西都籌辦好的。