興趣是孩子最好的老師[第4頁/共4頁]

斯特娜夫人的音樂練習法有著很多講究，作為家長，若想利用這類體例對本身的孩子停止練習，詳細應當如何實施呢？

哈佛故事

教誨小妙招

有人能夠絕對，既然不想讓孩子成為音樂家，那麼還教他音樂，這不是純粹華侈時候嗎？究竟上，這類熟諳絕對是弊端的。冇有任何藝術的餬口，就彷彿荒漠一樣。以是不但是斯特娜夫人，哈佛的教誨學家也以為，為了讓孩子能夠餬口得更加幸運，餬口內容豐富而多彩，父母有任務乃至是有任務讓他們具有根基的音樂素養。

愛心講堂

音樂是不假任何外力，直接沁民氣脾的最純的豪情的火焰；它是從口吸入的氛圍，它是生命的血管中暢通著的血液。

音樂是根本文明藝術涵養的需求構成部分，能夠通過開辟人的右腦，能夠在潛移默化中對人的精力狀況與意誌、心智產生影響。這類影響對於培養人的創新才氣，塑造巨大的力量具有非常主動的感化。音樂教誨通過其教誨講授活動，能夠培養孩子高貴而豐富的感情，幫忙孩子製作充分的內心天下，有效地豐富與生長了孩子的設想力與創新精力。

這時，圍在一起的孩子轟動了站在櫃檯中的漢斯老闆，他也走過來一看究竟：“乖乖！真的看得很清楚啊！”他失聲大呼。

在哈佛大學，傳播著如許一句諺語：整天勤奮學習不玩耍，聰明孩子也會變傻。遊戲與學習對峙是實施遊戲教誨的首要停滯。實際上，遊戲的對峙麵並不是學習，而是不玩遊戲。在遊戲中學習，是孩子學習的一個很大特性。遊戲的過程就是孩子的學習過程。

玩具是每個孩子都愛不釋手的東西，都巴望具有更多的東西。各種百般的小玩具，不但可覺得孩子帶來很多興趣，還能夠幫忙孩子增加智力呢。當然了，這需求家長給孩子挑選一些以加強智力作為前提的玩具，比如現下風行的七巧板，孩子們愛不釋手的積木、魔方，能與孩子自在對話的電子狗、智慧貓，乃至是能夠培養女孩子和順特性的芭比娃娃等。

・和孩子一起享用音樂

哈佛語錄

哈佛語錄

音樂是藝術，更是一種餬口。每天都與孩子有一個關於音樂的商定，或是一起聽一首歌，或是和孩子合唱一首歌，這在無形中既增加了相互的感情，又能夠對開辟孩子的智力有所助益。

・為孩子挑選增加智力的玩具

・音樂練習從幼年開端

聽到他的喊聲，其他小火伴們也紛繁圍過來看。