第二八七章 目的和問題[第2頁/共3頁]

“鄭毅同道，你就罷休乾吧，邊乾邊總結。”

“此後統統的新兵都由師部直屬教誨大隊停止練習，新兵完成六個月的練習以後，由師部參謀科同一停止分派，各主力團不再承擔新兵征募和練習的任務。”

“彆的，我們前後援助井岡山夏坪區委五萬元，援助寧都和興國處所黨構造八萬元，三個月來禮聘各縣中醫郎中、采辦中草藥、付出官兵炊事費和補助共六萬二千多元，目前還剩下三十七萬元擺佈，此中三分之一是金條和金飾。”

這份課本要比一年前利用的課本內容豐富很多。

“統統的支出和開支我們都詳細記了賬，每一筆都有我和李昭政委、王虎臣參謀長的具名。”(未完待續。)

毛委員手上現在拿著的，恰是教誨師師長鄭毅、參謀長王虎臣和各團主官結合編寫的軍官培訓課本。

毛委員拍了鼓掌裡厚達五十多頁的手寫課本：“這一份更合適我們赤軍各部，特彆是你們教誨師切身經曆的六個戰例，每一個戰例的後果結果、戰前的諜報獲得、作戰打算的製定、戰術的應用與共同，以及耗損的彈藥數量及職員傷亡環境，都做了非常詳確的記錄和總結。”

“非常好！能不能讓我帶一份歸去？”毛委員非常賞識這份軍官培訓課本，看完後掩卷讚歎，然後說出要求。

鄭毅撥出口濁氣，點頭苦笑道：“不謹慎不可啊！我年紀這麼輕就登上這麼高的位置，萬一有個行差踏錯，支出的就是一條條新鮮的性命，喪失的就是反動的力量和我們巨大的奇蹟......”

鄭毅笑著說道：“冇有題目，我的行李箱裡另有一整套黃埔四期的各科專業課本，這套課本是黃埔軍校集合數十名教官和俄國參謀編寫的，比起黃埔前三期利用的那套課本好很多，轉頭我給你送來吧。”

“鄭毅同道，我能瞭解你的良苦用心，也同意你這麼做，但是在調劑之前，必必要做好調劑工具的思惟事情，製止產生不需求的曲解。”

“從南昌叛逆開端，每一次戰役以後我們都會召開軍事集會停止總結，詳細地把在戰役中呈現的題目記錄下來，並在今後的練習中加以改進和完美。”

“到目前為止，我們在曆次戰役中緝獲的財帛合計為一百二十七萬大洋，此中的七十萬大洋已經交給閩省莆田諜報站賣力人上官詠同道，由他賣力付出藥品和兵器彈藥等物質的采購款，剩下的則存入香港銀行備用。”

鄭毅點點頭，拿起麵前的一遝文稿看了看，俄然想起甚麼，又道：“我另有個籌算，請您幫我考慮一下是否可行。”

“到了武漢兵站我部擴編為師以後，記錄的格局逐步正規化，內容也更加詳細，僅僅隻是練習綱領和考覈標準我就做了四次大範圍的點竄和彌補。這些質料現在都儲存在師部檔案裡，隨時都能夠調用。”