第一百八十五章 來對地方了[第3頁/共3頁]

以是，在與李傳授的座談會結束後，她歸去就當即在網上查了查李傳授的簡曆和研討範疇。

陸兮固然來遲了，卻也聽得津津有味。

“然後我拿起一塊模情勢板磚，直接給它鑲在了牆上。”

中午在食堂用飯的時候，魚幼薇碰了碰陸兮。

“我頭上又冇長犄角。”

上方，用大號粉筆字奪目寫著拉曼努金模情勢的傅裡葉展開式。

“不要太焦急，先處理一些小題目。”

看到走上來的陸兮，他才暴露了一些笑容。

“唉，總之我感受我們的乾係的確約莫是淡了。”

“想甚麼呢，阿姨笑都出來了？”

實軸、虛軸筆挺貫穿，關頭零點位置用奪目紅點標記，四周環抱一圈圈解釋性標註，說明此處零點特彆意義，像是靠近臨邊界的零點因與黎曼假定緊密相連，看上去像個顯眼包。

這中大旁聽，她是來對了。

“如何樣，有甚麼不風俗的嗎？”

為甚麼L-函數會和它們掛鉤？

李傳授的這一堂彷彿是大課。

“那還淡不淡。”

……

在他身後，黑板中間。

“哎，我們是君子之交，甚麼淡不淡的，不必談它。”

紅色粉筆線條彎彎繞繞，勾畫出了對稱變更軌跡。

“挺好的。”

陸兮的目光轉移到在黑板的右上角。

從高中到大學的超越，不但僅是一個空間的騰躍，更是一種思惟深度與學術高度的奔騰。

然後想起本身之前做過的多少題，論文裡那些籠統的群論和情勢，與她之前碰到的那些對稱性似曾瞭解。

《基於代數多少體例的L -函數特彆值與模情勢的新聯絡》，《模情勢的代數多少表示及其在L -函數零點漫衍中的利用》和《L -函數與代數多少中的motives實際：一種同一的視角》。

一講就長達兩個小時。

她另有些意猶未儘。

看到李傳授站在講台前侃侃而談。

那邊列舉了幾個典範拉曼努金模情勢實例，從簡樸的權為2的全純模情勢開端，給出其函數詳細表達式、係數計算流程，再到龐大些的 Maass波形（非全純模情勢），對比二者的異同。

……