第21章 不要放棄[第4頁/共4頁]

“你從那裡看出來的？”林田迷惑的問道，既然冇人說，如何田林就墮入自我否定中了？

“來歲的高考我不插手，”林田指著一排書說道：“這些書我看不完，我不想去停止無用的嘗試，我想直接去插手後年的高考。”更首要的是，她可不想被彆人說，阿誰女生第一次插手高考，連大學都冇考上。高考這類首要的測驗，必須做足籌辦再去。

如果讓林田幫她改一改？也不失為一個好主張。不過，田林想了想，還是不要了。寫的這麼爛，還讓林田看，她本身都感到慚愧。隻要她不說，林田還是會信守承諾的。但是如果冇有人幫她看文裡的題目，她也不曉得到底那裡不好了。讀者們都不說話，她也不曉得那裡寫的不好啊。

林興安第一次讓女兒跳級的時候，她特地苦口婆心的去勸。成果林興安說是看著女兒的成績俄然想到的。厥後再次跳級，她還特地看了阿誰孩子，算是文文悄悄的一個小女人，冇表示出甚麼非常來。但這事誰也說不準，教誨孩子如果突發奇想多了，那就是毀了孩子。

林田也不曉得如何寫收集小說，她以她這麼多年來看書的經曆，想到了一個題目：“牴觸，你的文裡有牴觸嗎？”

林興安拿著這幾張紙，再次走進前帶領、現林田的年級主任李啟玲辦公室。前次來這裡，還是因為他讓女兒跳級，帶領看不疇昔，感覺他這是在拔苗滋長，找來他一頓壓服教誨。此次是為了以防萬一，如果林田說她想來歲就去考，他還是先找好乾係吧。

並且少年班要求的是高二以下的門生，如果田田考不上，還能插手高考。他將筆劃在那一行上，出門的時候忘了問了，如果田田籌辦來歲就考如何辦。如果那樣的話，他這個做父親的還是要支撐女兒的。

田林轉動著筆，寫下本身想到的東西。現在用不著，今後總能夠。她感覺本身那一個月彙集的素材遠遠不敷。看來還是要出去，書裡也說，作為作者需求多看、多聽、多記。她不能閉門造車，要去連絡出產餬口實際。