第4章 跳去三年級[第1頁/共3頁]

坐在一年級的課堂裡，看著四周的小朋友，林田又記念起田林了。比之班裡那獨一的幾個在幼兒園期間熟諳的小朋友，還是和田林做朋友更好。要不是爸爸媽媽說過，小學就是要和大師一起學習，她還想和田林呆在一起，在家裡學習。

趁著週末，林興安買來二三年級的卷子，看著林田一筆一劃的寫著。開端深思本身的打算，這究竟施不可呢？把田田放到比她大兩歲的孩子堆裡，會不會不能適應呢？

在爸爸鼓勵的眼神下，林田一股腦的把想說的話都說出來了：她不想上學，想讓爸爸在家教，教員講的太簡樸，同窗都太笨了……

林田上的小學，最大的好處就是離家近，離爸爸事情的處所近。小學的正門就是中學的後門，每天林田放學後，便能夠直接去找爸爸了。當然，也有一個類似的名字，叫做‘l市第一小學’。

如果要讓田田跳級的話，也不是不成用。林興安看動手上的卷子，這是一年級的，明天要不要試一試二年級的，歸正都要跳級，一級和兩級差異不大。二年級的知識他也教的差未幾了，家裡借的講義林田也看了。當初他為林田借來了一到三年級的講義，就是想讓女兒多學一點。

時候如同流水般滑過，林田已經六歲，正式成為一名小門生。

林興安看著麵前的卷子，一共用了一個小時，女兒就做完了兩張卷子。速率很快，但是質量如何還是要查抄一下的。讓林田持續寫功課，寫完了就去看書，林興安則是修改起麵前的卷子來。

“田田想不想跳級呢？”

這天早晨，林興安和老婆談了很多，在他拿出的畫滿對勾的卷子下。呂薇讓步了。歸正她也不如何懂教誨女兒的體例，就讓丈夫上吧，畢竟他是當教員的。

“要不明天去買一套卷子測一測？田田再學一遍冇甚麼好處，孩子反而會膩煩這些知識，早點上學也好。”林興安有些擔憂，田田已經呈現厭學的情感了，這個春秋的孩子，恰是喜新厭舊的時候，最好給她來點新的東西。

看著女兒回到房間看書了，林興安翻起她的功課來，做的都對，但是有些暴躁。從數學的列式便能夠看出來，能直接寫答案的，就不列式。他曉得對於女兒來講，這些一年級的內容都是小兒科。這些東西他和呂薇都教過，在幼兒園的教員也教過，都是最根基的東西。

“跳級？”呂薇對於丈夫的發起有些奇特，“田田才上一年級，你如何如許想。”在呂薇看來，按部就班的上學就是最好的，固然對於如何教誨孩子，她確切不如丈夫。但是跳級如許的事情，真的能夠嗎？

就如許，在小學一年級待了兩個禮拜的林田，升到了三年級三班。正式成為三年級的一員。

林興安感覺老婆是大驚小怪了，但是這也怪他，還冇想好詳細的體例，就跟她說女兒的環境。還是明天拿來幾套卷子考一下吧，女兒的程度如果夠了，再勸老婆同意她跳級的事情吧。