第4章 跳去三年級[第1頁/共3頁]

“跳級？”呂薇對於丈夫的發起有些奇特，“田田才上一年級，你如何如許想。”在呂薇看來，按部就班的上學就是最好的，固然對於如何教誨孩子，她確切不如丈夫。但是跳級如許的事情，真的能夠嗎？

“去讀三年級？”林田確切不如何明白一年級與三年級的不同，從講義上看講的東西要多一點兒？但是如果能夠學到新的知識，交不交朋友都是主要的，她有田林這個朋友就夠了。想到這裡，她點點頭，驚駭父親冇有看到，又說了一遍。“我要去跳級。”

林田上的小學，最大的好處就是離家近，離爸爸事情的處所近。小學的正門就是中學的後門，每天林田放學後，便能夠直接去找爸爸了。當然，也有一個類似的名字，叫做‘l市第一小學’。

答案都冇有弊端，不管是看起來有點冷僻的字，還是煩瑣的算式，都冇有弊端。至於語文的造句，他也不肯定評判的標準，但是也冇有不通暢的處所。這個成果讓他墮入了深思。

林興安了摸女兒的頭，搬來一把椅子，“田田先寫功課，比及回家以後再說好不好。”他要好好想一想如何措置女兒的事情。

就如許，在小學一年級待了兩個禮拜的林田，升到了三年級三班。正式成為三年級的一員。

早晨九點多，感遭到女兒已經睡著，林興安推了推老婆，慎重的問道：“我們讓田田跳級如何樣？”這是他想到的最好的體例，不想學學過的知識，那就跳疇昔，學其他的。田田的程度完整夠。

呂薇對這些都不懂，一聽到孩子能夠討厭上學，就躺不住了。她猛地坐起來，想去找女兒談談。

趁著週末，林興安買來二三年級的卷子，看著林田一筆一劃的寫著。開端深思本身的打算，這究竟施不可呢？把田田放到比她大兩歲的孩子堆裡，會不會不能適應呢？

當然這統統林興安和呂薇是不曉得的，他們曉得女兒愛看書，但底子不曉得女兒不是一小我看。對於家裡的這個“外來人丁”，兩小我毫不知情。林田也曉得田林不想讓彆人曉得，她每次都特彆重視不要說出田林的名字來。

時候如同流水般滑過，林田已經六歲，正式成為一名小門生。

“再學一遍不好嗎？”呂薇感覺這些內容就是要反覆反覆再反覆，學一遍如何能夠。

林興安感覺老婆是大驚小怪了，但是這也怪他，還冇想好詳細的體例，就跟她說女兒的環境。還是明天拿來幾套卷子考一下吧，女兒的程度如果夠了，再勸老婆同意她跳級的事情吧。

壓服了女兒，再去麵對老婆的疑問，林興安更有底氣了。終究，呂薇也同意了此事，統統都比不上女兒情願。奉求了在小學事情的校友，林田又做了兩套卷子。用一百和九十八的成績，勝利通過了測驗。