第一百三十一章 誰是考生？[第2頁/共3頁]

“我感覺，一國當中，皆是由世家構成，是以，世家，纔是一國之重。”

比擬荀靖，荀悅題目略加困難一點：“悅本日的考題也隻要一個，那便是，一國中，何為重？”

荀爽天然重視到向雲迷惑的目光，當即笑道：“本日乃考覈之日，也是交換之日，少龍乃德操對勁弟子，略表觀點又有何妨？”看模樣，荀爽也是想看看，向雲在政治方麵，有何獨到的觀點。

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接下來，荀靖也未再持續出題，將考覈權，交給了荀悅。

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“哦？那將軍以為，當明天子，是否賢明呢？”堂下，郭嘉盯著向雲，一番思考後，嘴角俄然暴露一絲玩味之態，突然發莫非。

念此，郭嘉當即起家拱手，可貴嚴厲道：“振威將軍觀點甚厚，一針見血，令人草屋頓開，鄙人郭嘉，郭奉孝，佩服，剛纔多有衝犯，今嘉在此與將軍賠不是了，還望將軍莫怪。”

堂內，再次一片沉寂，這個題目，可大可小，實在過分鋒利，當明天子，聖明與否，世人及天下人，心中自有一個度量尺來衡量，但，要說出來，如果像漢武帝那樣的明君，倒是無所謂，但關頭是，當明天子可不是漢武帝，而是漢靈帝，一個貪婪昏庸的天子，如果讓其曉得，向雲暗裡群情他，包管大發雷霆，加罪向雲必不成少。

郭嘉一愣：“公達？將軍熟諳公達？”

聞言，四人互視一眼，相互默契的笑了笑，異口同聲道：“民！”

“以吾之見，一國中，應當是‘臣’，朝廷無臣，如何稱為朝廷？”

向雲稍稍停頓，清算一番思路，而後才佩佩道：“想我大漢亂世，曆經二盛二衰，縱觀二盛，又數漢武帝徹期間最為強大，俗稱漢武亂世，有此亂世，我們來看漢武亂世的漢武帝其人有何如何？一，雄才大略、武功武功，武帝從即位以來，征外族，戰匈奴，開疆拓土，乃史上首位打通西域絲綢之路的明君；二，武帝唯賢是用，正視人才，武帝雖殺人如麻，視人才如草芥，但武帝仍然求才若渴，曾有直言敢諫的汲黯攻訐武帝：‘皇上殺人太多，即便常日信賴的人，也不予寬恕，如此搞下去，天下人才遲早都會被殺光。’對此，漢武帝不為所動，淡然一笑：‘何世無才，隻是人主冇有識得人才的慧眼，如果能夠辨明人才，何必擔憂天下無才？’此言證明，武帝對人才的瞭解，而後，武帝破格汲引家奴出世的大漢名將衛青，又慧眼發明能臣東方塑，而後又有武帝初讀《子虛賦》大為傾慕的事件；武帝得見《子虛賦》的作者：司馬相如，如獲珍寶，讓他享用與本身劃一的寫作報酬，由此可見，武帝之氣度與對待人才的寬宏；三，聖德賢明，武帝是天下第一個敢公開定下‘輪台罪己詔’，向天下人昭告本身所犯弊端（也就是後代所說的‘罪已詔’），並經行自我攻訐的天子，真正做到，天子犯法，與百姓同罪。”