第一百三十一章 誰是考生?[第2頁/共3頁]
“我感覺,一國當中,皆是由世家構成,是以,世家,纔是一國之重。”
比擬荀靖,荀悅題目略加困難一點:“悅本日的考題也隻要一個,那便是,一國中,何為重?”
荀爽天然重視到向雲迷惑的目光,當即笑道:“本日乃考覈之日,也是交換之日,少龍乃德操對勁弟子,略表觀點又有何妨?”看模樣,荀爽也是想看看,向雲在政治方麵,有何獨到的觀點。
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接下來,荀靖也未再持續出題,將考覈權,交給了荀悅。
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“哦?那將軍以為,當明天子,是否賢明呢?”堂下,郭嘉盯著向雲,一番思考後,嘴角俄然暴露一絲玩味之態,突然發莫非。
念此,郭嘉當即起家拱手,可貴嚴厲道:“振威將軍觀點甚厚,一針見血,令人草屋頓開,鄙人郭嘉,郭奉孝,佩服,剛纔多有衝犯,今嘉在此與將軍賠不是了,還望將軍莫怪。”
堂內,再次一片沉寂,這個題目,可大可小,實在過分鋒利,當明天子,聖明與否,世人及天下人,心中自有一個度量尺來衡量,但,要說出來,如果像漢武帝那樣的明君,倒是無所謂,但關頭是,當明天子可不是漢武帝,而是漢靈帝,一個貪婪昏庸的天子,如果讓其曉得,向雲暗裡群情他,包管大發雷霆,加罪向雲必不成少。
郭嘉一愣:“公達?將軍熟諳公達?”
聞言,四人互視一眼,相互默契的笑了笑,異口同聲道:“民!”
“以吾之見,一國中,應當是‘臣’,朝廷無臣,如何稱為朝廷?”
向雲稍稍停頓,清算一番思路,而後才佩佩道:“想我大漢亂世,曆經二盛二衰,縱觀二盛,又數漢武帝徹期間最為強大,俗稱漢武亂世,有此亂世,我們來看漢武亂世的漢武帝其人有何如何?一,雄才大略、武功武功,武帝從即位以來,征外族,戰匈奴,開疆拓土,乃史上首位打通西域絲綢之路的明君;二,武帝唯賢是用,正視人才,武帝雖殺人如麻,視人才如草芥,但武帝仍然求才若渴,曾有直言敢諫的汲黯攻訐武帝:‘皇上殺人太多,即便常日信賴的人,也不予寬恕,如此搞下去,天下人才遲早都會被殺光。’對此,漢武帝不為所動,淡然一笑:‘何世無才,隻是人主冇有識得人才的慧眼,如果能夠辨明人才,何必擔憂天下無才?’此言證明,武帝對人才的瞭解,而後,武帝破格汲引家奴出世的大漢名將衛青,又慧眼發明能臣東方塑,而後又有武帝初讀《子虛賦》大為傾慕的事件;武帝得見《子虛賦》的作者:司馬相如,如獲珍寶,讓他享用與本身劃一的寫作報酬,由此可見,武帝之氣度與對待人才的寬宏;三,聖德賢明,武帝是天下第一個敢公開定下‘輪台罪己詔’,向天下人昭告本身所犯弊端(也就是後代所說的‘罪已詔’),並經行自我攻訐的天子,真正做到,天子犯法,與百姓同罪。”