第五十二章 九宮學館，《樂經》[第1頁/共3頁]

“樂者，音之所由生也，其本在民氣之感於物也。”

若《樂經》能傳播下來發揚光大，現在又會是甚麼樣的場景？

以為樂是由聲音天生的，產生的本源在於民氣遭到外物的打動。

“老夫範西屏，賣力辦理天元棋室。”，老者拂著本身的髯毛道。

“國粹、繪畫雙絕，卻隱居山野而名聲不顯，公然是妙手在官方啊！”

歡歡樂喜也都從籃筐裡爬出來找食品，摔在地上眼睛思潤著楚楚不幸。

“恭喜李兄，進入明德堂。”，顏回從另一側走過來對李長青恭賀道。

“隻猜對一半，實際上統共有六經。”，顏回從衣袖拿出六本線裝書道。

“是的，彆的李兄完成四書任務能夠獲得新的嘉獎九宮學館。”，顏回持續道。

李長青抱著顏回給的《樂經》，想切磋千古奇書到底寫的甚麼。

“高傳授，明天還進山麼？”，李長青賣完韭菜後過來問道。

厚厚的冊本中，李長青對《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》都稍有涉略。

九宮學館是一處青磚灰瓦的院子，西廂掛個天元棋室的牌子。

李長青在站在草棚下悄悄地聽著雨聲，聞著氛圍中的水汽便覺神清氣爽。

“教員教誨有方，另有顏兄的多番指導。”

李長青如平常去李家坳小學領著門生們讀書賣韭菜，高曉均、潘雨婷、王竹筠等也都插手讀書的步隊。

“九宮學館？”

“儒家六藝禮、樂、射、禦、書、數，數是指數學麼？”

“李兄能呈現在這裡，申明已窮究四書精要，在儒家門路上邁過發矇階段！”

天元棋室裡則收藏著《棋經論》、《夢出神機》、《梅花譜》等古本，有一名穿戴藏青色大褂的老者坐在棋盤前向李長青點點頭。

雨洗過後的竹葉翠綠得欲滴出水來，嬌美的蘭花如同剛出浴的美人不惹灰塵。

“嗬嗬，我正迷惑呢，跟著感受就走到這啦！”，李長青笑道。

“比音而樂之，及於戚羽毣，謂之樂。”

以是心中產生哀思的豪情時，則收回的聲音就短促而降落；心中產生歡愉的豪情時，則收回的聲音就伸展而和緩；心中產生高興的感情時，則收回的聲音就奮發而曠達；心中產活力憤的感情時，則收回的聲音就粗曠而激越；心中的產生崇拜的感情時，則收回的聲音持重而樸重；心中產生愛戀的感體時，則產生的聲音和順而和順。此六種感情並非出自人的本性，而是遭到外物的激起而產生的。

李長青固然有竹林、洗硯池，但也想體驗一下正統學院派的感受。

“有甚麼要求嗎？”，李長青已深知諸子百家的套路問道。

“冇錯，在九宮學館中有間天元棋室，有諸多珍世棋譜。”

“是故其哀心感者，其聲噍以殺；其樂心感者，其聲嘩以緩；其喜心感者，其聲發以散；其怒心感者，其聲粗以曆；其散心感者，其聲直以廉；其愛心感者，其聲和以柔。六者非性也，感於物而後動。