第2173章 誰也不比誰好[第3頁/共4頁]

講台上好歹是辛苦的花匠，教書育人的教員呢。

典範的小市民氣態。

當老傳授有些惱火地開口問道：“你為甚麼不尊敬我。”

為甚麼到最後，都去會商教誨軌製的事情了。

古美女冇那麼多花花心腸，隻是李南邊說甚麼，她就不做思慮地點頭認同。

單看現在。

方鳳鳴不屑地冷哼一聲。

話音落下，恰好到了下課的點。

之以是會呈現，那麼多人攻訐教誨近況的環境，不過是兩類人從中搞鬼。

四斤的擔，您能挑麼？

火藥除了做鞭爆，羅盤除了看風水，另有甚麼用處麼？

稀稀拉拉的掌聲結束以後，統統人的目光全都堆積在那位老傳授的身上。

就像阿誰傳授一樣，完整不曉得教書育人的體例，冇能傳授做人的原則和贏利的技能，隻是紙上談兵罷了。

那男生兩隻大眼睛眨啊眨的，全不曉得該說些甚麼。

李南邊來精力了。

定見思惟分歧，產生爭論冇甚麼題目。

而這一次，帶上了古麗娜和方鳳鳴兩位校花美女。

總感覺老傳授話裡話外的意義，彷彿是在咒他早點死的意義。

隻是吃到一半，陳曉俄然坐在了李南邊身邊，又算如何回事？

在教誨題目上，向來冇呈現過發展局麵。

讓我們這些有才調的人，把時候華侈在無聊的事情上，耗費我們的才氣。”

聽著古麗娜的解釋，李南邊無語地翻個白眼。

老傳授氣笑了：“你作為門生，能夠不喜好教員的講課氣勢。我作為教員也有權力，問你這個門生能不能聽懂我在講甚麼。奉告我，你能不能聽懂？”

他隻是回味了半晌，扭頭衝身邊的古麗娜笑了笑：“教贏利和教做人，這話倒是挺有事理的。不過，如果黌舍的教誨真的教會了門生這兩件事情，那還讓我們這些冇上過學的人如何活啊。不教，實在更好。”

古麗娜和方鳳鳴齊齊翻個白眼。

有題目的是這裡的教誨軌製。

他們如果細細的想，漸漸的悔了，這便很有些但願。

傳授現在是不氣也不惱，嗬嗬一笑：“你彷彿非常悔恨黌舍裡的軌製，是不是總感受是黌舍限定了你的才調伸展，人天生功？”

這但是對當今教誨軌製的一種抨擊。

謔！

但是又有身邊人，已經奉告了他那段話的出處。

話是問出來的。

管他呢，現在不是會商這些題目的時候。

說話的此人，恰是被視作貿易天賦的方鳳鳴。

那男生的話音剛落下，緊接著竟有人衝動的滿臉通紅，用力鼓掌鼓掌了。

不愧是留過學的人，這見地和看題目的角度，也是不一樣。