第155章 知行合一[第2頁/共3頁]

“其於戰陣當中，善用策畫，洞察民氣，此等本領，若能為我大秦所用，必能使我大秦軍威更盛。”

“我大漢曆經數朝，方有現在之安穩，不成因這來源不明之學說而冒險。”

“陛下，臣覺得不然。雖其與儒家正統有彆，然臣觀其‘致知己’一說，很有深意。”

殿下，眾臣列立，神采各彆，或驚或疑，或深思不語。

王安石目光炯炯，上前一步：“陛下，臣深感此‘知行合一’正合臣變法圖強之心。”

“陛下，此王陽明之學說，聞所未聞，其‘心即理’之論，似有違我大漢尊崇之儒家經義。我大漢以儒術為尊，綱常倫理皆依儒家典範而定，若此學說傳播，恐使臣民思惟混亂，忠孝之德不彰，於國之穩定倒黴。”

衛青久經疆場，對軍事才氣極其看重，眼中閃動著對軍事聰明的巴望與讚美。

“且‘知行合一’恰能彌補當下諸多儒者空洞講學之弊端，使學問真正落地踐行。”

“或可藉此機遇，促進三教之交換融會，於大唐之文明繁華亦是幸事。” 道觀裡，道長李玄風也撚鬚深思。

“變法之路，貴在知行相濟，若能將此理念融入變法行動，使各級官員皆能身材力行，臣之變法必能事半功倍，大宋亦有望富國強兵，竄改乾坤。”

韓生卻有分歧觀點，他目光炯炯。

“王夫子此言差矣。陽明先生之心學，實則是對儒家思惟的一種創新生長。‘致知己’可讓我們更加重視內心的品德涵養，而非僅流於大要的禮節情勢。”

在儒林當中，更是掀起了一場軒然大波。

大唐位麵。

儒家學者叔孫通思考半晌後道。

武將們見王陽明用兵如神，以少勝多，不由對其軍事才氣大為讚歎。

“且‘知行合一’若能踐行於宦海，可令官員勤政為民，不再紙上談兵，於朝政腐敗大有裨益。”

跟著光幕中王陽明的事蹟慢慢揭示，其在南贛汀漳安定盜賊之亂、鄱陽湖智擒寧王等功勞一一閃現，武將們不由為之動容。

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趙禎端坐龍椅，本來平和的麵龐上儘是驚詫與獵奇，他輕咳一聲，以穩朝局，旋即沉聲道。

國子監內，一眾儒者圍聚，群情紛繁。 保守派儒者王夫子滿臉怒容。

“這心學，說不定能為我道家生長帶來新的契機。”

“講得一事，即行一事。行得一事，即知一事，這王陽明有點東西。”

歐陽修亦步出，微微皺眉：“陛下，然臣覺得，此中亦有可取之處。如‘致知己’之理念，可使世人向內看望品德本心，有補於當來世風。”

劉徹沉默半晌後，說道：“引入新思惟可不是件好差事，此事還需再議。”

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