第六十三章 真相[第1頁/共3頁]

說道這裡，肖主任停頓了一下，彷彿在躊躇，又彷彿是掙紮。看到他這幅模樣，一旁的林校長都急了，他倉猝對肖主任說：“哎呀，肖主任啊，你曉得甚麼你就說出來吧，要不然這個荷花精再不處理，我們黌舍就真的完了啊”。

它的設法和做法都不錯，隻是它想不到和徐林等人一起去的，竟然有表弟。而通過表弟竟然把我牽涉到這件事情，這讓它感到很無法。因為它在見到我的時候，就感遭到我不普通，以是第一次我和周隊長去湖邊的時候，它就避開我，直接來集會室想殺掉表弟。

荷花精在淹死劉梅以後，必定會發明她的靈魂。這時的劉梅，本來就怨氣沖天，而現在又被荷花精淹死，那她靈魂的怨氣可想而知。最後荷花精必定是把劉梅靈魂的怨氣接收，而接收了劉梅靈魂怨氣的荷花精，嚐到長處以後，必定不會滿足近況。

不過有一小我卻冇有感到驚奇，他就是肖主任。因為他在這裡事情了這麼久，以是黌舍的環境他是最斷根的。以是當我說完我的猜測以後，他率先站出來講道：“張先生說的冇錯，隻是現在固然曉得泉源在我們師生身上，但是想把這股不正之風竄改過來，不是一朝一夕的事情”。

“實在這統統還是和老校長有關，他那小我啊，就是一個老好人，捨不得去獎懲一些沾濫了不良民風之人。他老是覺得，門生還小，隻要他好好疏導他們，總會把他們帶回正路。恰是因為他的這類設法，以是在他執掌我們黌舍的這些年，向來不會呈現重罰的征象。但是你們想想，他一向是用這類態度辦理黌舍，最後會變成甚麼模樣”。

隻是這個荷花精殺人的體例，我還是想不明白。為甚麼李洪濤和徐林是被繩索吊頸而死，而其他的人倒是被怨氣進入腦海，在腦海中製造負麵情感，導致腦溢血而死。這兩種死法，死者死以後都是有怨氣，我隻是獵奇為甚麼荷花精要用兩種體例來殺人。

而前麵老校長身後，全校師生纔有感老校長的寬大，最後一起儘力昂揚向上，這才讓文氣變成純粹。隨後文藝再次彈壓怨氣，而那荷花精冇有了怨氣的支撐，必定是不敢再出來興風作浪。

當然上麵這些都是我的猜測，不過我信賴已經八九不離十。而當我把我的這些猜測奉告在場的世人時，他們都驚呆了。因為他們冇想到，最後的禍首禍首竟然是全校師生的文氣不純粹。

隻是阿誰荷花精如何樣也想不到，它的行動讓全校的師生以為阿誰湖是不祥之地，以是有人發起要填湖。但是阿誰湖是它的底子地點，它當然不會讓如許的事情產生，以是它纔會在老校長寫填湖陳述的時候殛斃他。

肖主任的話，真是一語激起千層浪。周隊長更是頓時詰問道：“哦？既然肖主任曉得，那就從速說出來聽聽，我們大師也很想曉得，到底為甚麼文氣封印會鬆動”。