第四章 搞定問題少年（下）[第1頁/共4頁]

我就此打住，看著明顯墮入深思，我站起家來，拍拍他的肩膀，然後走了出去。

在美國西部的密蘇裡州，有一個眾所周知的壞孩子，他不但偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子藏進桶裡放到黌舍的火爐裡燒烤，弄得臭氣熏天，

中華答覆禮搶先，發揚光大靠大師。

8、沉迷於遊戲；

明顯問我：“多少級？”

我問他：“不會是吧？”

我給他倒了杯開水，拿著紙條坐下後，慎重的翻開來看。

甲唱：淩晨從中午開端；

明顯手持紙條，愣在那邊。

發楞、煩躁是常常的表示。

我忙說：“不不，明顯，我想起我哥來了，小時候哥哥跟我說，有零費錢就要埋在土裡，說是會長錢，我聽他的話把兩毛錢埋在土裡，還包了將近十層的紙，第二天一看就剩紙了，我哥曉得了，還一拍大腿說：‘糟了，能夠是被地盤公公收走了......’現在想想，那纔是我哥呢。”

4、時候根基花在電腦上；

“啊！”小傢夥呆若木雞。

6、常常發楞莫名煩躁；

“南哥，您不肯意我叫您哥，是麼？”明顯有些難堪。

隨後，我說道：“明顯，這是當代人的十大出錯跡象，不信的話，上彀查查，叔叔不騙你，多可駭啊！再不轉頭就成了出錯的人了，明顯。”

丁唱：這個短，我也揭，

第二天，我放下車，劉貞就跑到我麵前，小聲的說：“小南，明天你走好，直到現在，明顯一向冇玩遊戲，你是如何做到的？”

甲唸白道：各位，我們四位台上一站，就想說說我們中門生的短，咦，有人就問了，幾個小子，乾嗎呢添亂啊，那麼多好人功德不鼓吹，揭甚麼短啊？

甲：中門生，儘力學習是關頭

乙唱：時候根基花在電腦上；

明顯從衣兜裡取出一張摺疊成四四方方的紙條，遞給我。

天呢，都忙了些啥呀？

丁唱：三餐飲食不分時候；

乙唱：要說短，我曉得，

“嘿嘿。”我笑出聲來。

見他態度有竄改，我喝了口水以後，侃侃而談，講起故事來，我以為活潑、風趣的故事更能吸引和打動他。睍蓴璩傷

10、與家人貧乏交換。

2、早晨12點今後睡覺；

我饒有興趣的問：“想叫我甚麼？”

“我曉得了，南哥。”明顯很果斷地叫了一聲“南哥”。

我扣問他：“唱過歌嗎？寫過詩嗎？”

乙：要做到，德、智、體、美、勞樣樣好

明顯看的極其當真。

明顯利落的承諾道：“我嚐嚐，叔叔。”

果不其然，在書吧裡，看書的明顯，見到我停下車，就迎上我來，我把他帶到我辦公室。

5、不管做甚麼都提不起興趣；

明顯翻出一張紙來，在上麵胡亂劃拉起來，我在一旁找了本書翻看起來。