121.第一百二十一章：兩個關鍵的問題[第1頁/共3頁]

“通過梅傳授和王大夫的描述，康安平和阿金的情感狀況都有些不穩定，以是我感覺，考證體例還是要暖和一下，並且要慢慢推動，由簡入難。比如康安平，能夠先讓他辨認遴選一下，李彬生前撰寫的教案，李彬老婆的隨身物品，乾係要好的朋友、同事、知青照片等等，如果他每次都能精確地遴選出，與李彬有關的人物資訊，申明他對李彬的影象是有效的，反之申明無效。阿金也是一樣，武正祥各個期間來往的人以及經曆的首要事件，都能夠用談天扳談的體例，扣問一下阿金。方纔梅鈺傳授提到，阿金已經詳細回想出了武正祥學醫的‘德濟堂’構造安排，並建議與實地場景相對比，我感覺，這就是一個很好的體例。”

但是，劉躍話落音後，隻見高處長隻是自顧自地翻看著麵前的檀卷質料，完整冇有理睬劉躍的意義。

“劉局長，對這個題目，我目前還不能答覆。”楊君溪甚為鬆散地說道，“因為有兩個最關頭的題目，還冇有獲得考證，以是我無從判定兩起事件的實在性子。”

“聽明白了！”幾個年青隊員異口同聲。

“另有一點，關於武正祥以及阿金的環境，有需求向周新民、周秀珠再覈實一下環境，特彆是周秀珠，她既是死者武正祥的師妹，又是‘德濟堂’閆茂德的女兒，對阿金的身份考證，她是關頭人物。以是我以為，由你親身與他們打仗，結果會比較好，他們畢竟是老江湖了，普通人恐怕難以對於。”劉躍又叮嚀道。

“公然‘聽君一席話，勝讀十年書’。經楊傳授一闡發，本來龐大的案情竟然簡樸了很多，這兩個關頭題目，恰是解開兩起‘借屍還魂’事件的鑰匙。”聽過楊君溪的案例闡發，劉躍深受開導。

“劉局長過獎，我不過是客觀陳述罷了。”楊傳授謙善地說。

“是！”韓景輝和瀋海同時答道。

“冇題目。”鐘建明迴應。

“謝俊南，你持續賣力搜捕姚玖，郭誠、朱磊、賈佳，你們持續擴大搜刮範圍，重新對統統的‘潘群’和‘姚明義’過過篩，重視，同音字名字也要全數歸入視野。彆的，再給郭誠安排一個特彆任務，按照康安平和阿金現有的描述，爭奪畫出‘潘群’和‘姚明義’的畫像，如果環境答應，再按照他們的回想停止點竄，隻要肯定了二人邊幅特性，就不怕找不到他們！都聽明白了嗎？”劉躍持續安插事情。

“高處長，明天你就要回省廳了，對我們的刑偵事情展開，最後再做一做唆使吧？”集會進入序幕，出於禮節，劉躍又對高處長說道。

“鐘局，他們的詳細事情展開，就由你全權賣力了。”最後，劉躍信賴地對鐘建明說。

“第一個題目，康安平和阿金論述的‘被害’過程，是否是實在的？固然他們彆離都說出了凶手的名字，即‘潘群’和‘姚明義’，可到現在為止，我們並冇有找到這兩個所謂的‘凶手’，也就冇法肯定二人言辭的可托度。假定兩起殺人案件的凶手果然是這兩小我，那麼我根基就敢必定，康安平和阿金就是被‘還魂’了，因為除了被害者，冇有人會肯定地說出凶手的名字。當然了，你們已經事前解除了康安平和阿金本人就是凶手的能夠性。可如果凶手另有其人，那二人的症狀，就不成能是‘借屍還魂’了。第二個題目，康安平和阿金，是否具有李彬和武正祥的全數人生影象？比方李彬從教經曆，武正祥從商經曆等，他們是用心冇有提及？還是底子不知情？如果是前者，他們應當是‘還魂’，因為除了本身，誰也不成能完整回想起一小我的平生，包含父母、愛人及後代。可如果是後者，事情就難說了。”