第26章 與眾不同[第2頁/共2頁]
“要!當然要了!”我一聽是文學名著,驀地間就來了興趣,“是西方的嗎?”
大吾滿臉必定地點了點頭。
步入書店的門廊,頓覺一股撲鼻而來的書香氣味,稠濁著光陰的刺鼻的味道。好想讓人馬上當場而坐,將身心掏空,讓靈魂浸潤在知識的陸地。
屋子裡俄然溫馨了下來,如同地球停止了活動,所剩無幾的活物乃是兩顆跳動著的心。現在,我的大腦一片空缺,能夠發覺到的,僅是鹹中帶甜的口感。
同齡人冇有看過這類書,他們聽不懂我們在說些甚麼,我們也懶得和他們解釋;
大吾本人並不挑三揀四,飯桌上,他一度誇獎我母親做的飯菜好吃,並且吃了好多。
我盯著大吾嘴裡咬著的那根薯條,愣了半天冇反應過來。
有些人看了某些書,卻被其所束縛;
我倆在洗濯餐具的時候,大吾對我說,“嘯天,我在來你家的路上,發明瞭一個很棒的舊書店,下午要不要跟我去看看?”
我看著大吾充滿乞憐的目光,我想任誰都不會回絕的,固然我並不曉得他的要求是甚麼。但我還是獵奇地問道,“是甚麼要求啊?”
“舊書店?”印象中,我家四周貌似是有一箇舊書店,但我從未出來過。
對於大吾的褒讚,說實話,我母親確是第一次聽到。常日裡,父親和我向來冇有如此誇獎過我母親。導致那些話如春季裡的輕風,拂動了含苞欲放的花蕾,不由令民氣花怒放。
“嗯!”大吾點頭表示,不美意義地對我說,“在吃這包薯條時,你可否先滿足我的一個小小要求?”
當天下午,我們和父母申明後,就出了門,目標直奔那家舊書店。
慨言:一小我從不懂事兒到懂事兒,需求一個冗長的過程,能夠要到初中、高中,乃至大學纔剛懂事兒,小學就懂這些的,寥寥無幾。但大吾是個很特彆的人,他的存在會將一小我的冗長過程縮到最短。
我與大吾買下了這本《海底兩萬裡》,厥後竟成為了冷淡同齡人、上課被教員攻訐的“導火索”。
有些人還在自覺地看書,或底子不看書;
我說,“好。”候補,“你一本,我一本。”
他因為嘴裡噙著那根薯條,吐字不清楚地衝我哼了幾聲。