第26章 與眾不同[第2頁/共2頁]

“要！當然要了！”我一聽是文學名著，驀地間就來了興趣，“是西方的嗎？”

大吾滿臉必定地點了點頭。

步入書店的門廊，頓覺一股撲鼻而來的書香氣味，稠濁著光陰的刺鼻的味道。好想讓人馬上當場而坐，將身心掏空，讓靈魂浸潤在知識的陸地。

屋子裡俄然溫馨了下來，如同地球停止了活動，所剩無幾的活物乃是兩顆跳動著的心。現在，我的大腦一片空缺，能夠發覺到的，僅是鹹中帶甜的口感。

同齡人冇有看過這類書，他們聽不懂我們在說些甚麼，我們也懶得和他們解釋；

大吾本人並不挑三揀四，飯桌上，他一度誇獎我母親做的飯菜好吃，並且吃了好多。

我盯著大吾嘴裡咬著的那根薯條，愣了半天冇反應過來。

有些人看了某些書，卻被其所束縛；

我倆在洗濯餐具的時候，大吾對我說，“嘯天，我在來你家的路上，發明瞭一個很棒的舊書店，下午要不要跟我去看看？”

我看著大吾充滿乞憐的目光，我想任誰都不會回絕的，固然我並不曉得他的要求是甚麼。但我還是獵奇地問道，“是甚麼要求啊？”

“舊書店？”印象中，我家四周貌似是有一箇舊書店，但我從未出來過。

對於大吾的褒讚，說實話，我母親確是第一次聽到。常日裡，父親和我向來冇有如此誇獎過我母親。導致那些話如春季裡的輕風，拂動了含苞欲放的花蕾，不由令民氣花怒放。

“嗯！”大吾點頭表示，不美意義地對我說，“在吃這包薯條時，你可否先滿足我的一個小小要求？”

當天下午，我們和父母申明後，就出了門，目標直奔那家舊書店。

慨言：一小我從不懂事兒到懂事兒，需求一個冗長的過程，能夠要到初中、高中，乃至大學纔剛懂事兒，小學就懂這些的，寥寥無幾。但大吾是個很特彆的人，他的存在會將一小我的冗長過程縮到最短。

我與大吾買下了這本《海底兩萬裡》，厥後竟成為了冷淡同齡人、上課被教員攻訐的“導火索”。

有些人還在自覺地看書，或底子不看書；

我說，“好。”候補，“你一本，我一本。”

他因為嘴裡噙著那根薯條，吐字不清楚地衝我哼了幾聲。