第159章 教育的思考[第2頁/共2頁]
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林曉看著對峙不下的局麵，情感有些衝動：“逸風，我們都是為了孩子的將來著想，莫非不能找到一個均衡的體例嗎？”
但是，新的教誨體例在實施過程中並非一帆風順。
“我以為該當為孩子禮聘來自各地的學者，讓他打仗分歧的學術流派和思惟。”林曉率先提出本身的觀點。
“母親，父親，為甚麼你們會因為我的教誨而爭辯？”孩子謹慎翼翼地問道。
李逸風墮入了深思，他曉得林曉的解纜點是好的，但他對竄改傳統教誨體例的擔憂也並非毫無事理。
“逸風，你看其他國度那些接管了新思惟教誨的皇子，他們在管理國度時揭示出了不凡的創新和應變才氣。”林曉拿動手中的書卷說道。