第十五章 2～3歲的幼兒（一）[第1頁/共9頁]

媽媽纔剛分開一會兒，寶寶就早已鼻涕眼淚的塗了一臉，這到底是如何回事呢？本階段恰是寶寶產生“依靠”心機之時，是以這時寶寶會對最靠近的人產生“分離焦炙”，他就像一塊橡皮糖似的黏著媽媽，不然會哭鬨不休，如此“依靠”會讓媽媽很傷腦筋，在這時，爸爸媽媽常常會考慮是否應當將寶寶送入托兒所。

寶寶交際智慧開辟小遊戲

教寶寶學扣釦子時，爸爸媽媽要先奉告寶寶扣釦子的步調：先把釦子的一半塞到釦眼裡，再把另一半釦子拉過來，同時配以很慢的樹模行動，幾次多做幾次，然後讓寶寶本身操縱，並要及時改正寶寶不精確的行動。

寶寶普通都很喜好玩水，洗手對他來講凡是是一件趣事，普通都會主動共同，媽媽隻需教給寶寶精確的洗手體例便能夠了。

然後對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個蘋果。”隨便說出籃子內的生果，或叫寶寶拿分歧的生果。

隻說“真標緻”是不敷的，要用些特彆的、描述性的說話來歌頌寶寶的“佳構”。比方詳細地說說寶寶利用過的色彩或創作體例。

不挑食、不偏食

好動的寶寶動個不斷，就寢未幾，爸爸媽媽要適應他的這類特性，並且鼓勵寶寶在其他兩方麵也要有所生長。

爸爸媽媽先教寶寶把褲子前麵朝上放在床上，然後把一條腿伸到一條褲管裡，把小腳暴露來，再把另一條腿伸到另一條褲管裡，也把腳暴露來，然後站起來，把褲子拉上去便能夠了。

在寶寶碰到困難時，爸爸媽媽要鼓勵寶寶有勇氣和信心，本身想體例降服困難、處理題目。

愛寒暄的寶寶與好動的寶寶一起玩遊戲能鼓勵他們集合重視力，並耽誤他們集合重視力的時候。

讓寶寶學會相互合作。

遊戲目標

就寢

在教寶寶學數學的同時，爸爸媽媽還要重視寶寶邏輯才氣的培養，比如讓寶寶比較遠近，來開辟寶寶的思惟才氣。

愛心

便後擦洗是必須養成的衛生風俗，即便3歲的寶寶，普通也還做不到本身完整擦潔淨，以是需求停止專門練習。

心機

爸爸媽媽在這個時候，必然要耐煩，給小天賦們更多思慮的機遇和脫手的機遇，給他們更多的主動權，如從辨認圖形改成畫出熟諳的圖形，讓寶寶組合、拆分一些佈局較龐大的物品，讓寶寶做一些簡樸的小嚐試與脫手小遊戲。

跟著心機的生長，寶寶的認知才氣進一步生長，具有概括性和隨便性，他們能夠操縱詞把知覺的工具從背景平分出。

在這期間，爸爸媽媽要多讓寶寶走削髮門，在外界廣漠的六合裡除了讓寶寶學習活動、說話，以及與人來往的才氣以外，也讓他有充分的時候察看外界五顏六色的花草樹木以及環境的變動，以熬煉寶寶的認知、視聽和察看的才氣。