第十五章 2～3歲的幼兒（一）[第1頁/共9頁]

大便有規律

開端時，寶寶不免會犯一些小弊端，比如把褲子的前後裡外穿反了，或是將兩條腿同時伸到一個褲管裡了等。此時，爸爸媽媽不要急著改正，能夠扣問寶寶是否感遭到不舒暢，或是把寶寶帶到鏡子前請他“賞識”本身的模樣，通過如許的體例，讓寶寶找到呈現弊端的啟事，然後讓他重新穿一遍。

遊戲過程

如果你的寶寶目力弱，你能夠握著他的小手跟著音樂一起舞動，一邊唱歌，一邊讓他摸這摸那，熟諳本身的小腳指、小胳膊等等。

遊戲目標

揭示寶寶的作品

在家中，有的爸爸媽媽過於姑息寶寶，想甚麼時候吃就讓他甚麼時候吃，一方麵會增加爸爸媽媽的承擔，另一方麵還會使得寶寶冇法構成傑出的飲食規律，入園後天然冇法適應，在這一點上，爸爸媽媽要做到定時開飯。

凡是，寶寶的上衣有的前麵係扣，有的套頭，套頭的衣服穿起來相對比較費事，是以爸爸媽媽可先從教寶寶穿前麵係扣的衣服開端，再教他穿套頭衫。剛開端，爸爸媽媽能夠通過玩遊戲的體例，激起寶寶穿衣時共同的熱忱。如讓寶寶學習把胳膊伸進袖子裡，能夠這麼說“寶寶的小手要鑽山洞了”，漸漸的，寶寶就會自發地把胳膊伸出來。

頭圍：男孩均勻49.2厘米，女孩均勻48.5厘米。

寶寶認知才氣培養小遊戲

與寶寶更好相處的教誨體例

隻說“真標緻”是不敷的，要用些特彆的、描述性的說話來歌頌寶寶的“佳構”。比方詳細地說說寶寶利用過的色彩或創作體例。

身長：男孩均勻95.1厘米，女孩均勻94.2厘米。

行動

寶寶本性培養與餬口自理練習

因為大部分幼兒園或其他大眾場合的衛生間是蹲廁，利用蹲廁的體例和利用坐便器分歧，是以，需求對寶寶停止蹲廁練習。

合適月齡：2～3歲的寶寶

寶寶認知與社會來往才氣培養

常常講小植物分享物品的故事給寶寶聽，讓寶寶曉得食品應當大師一起分享。在寶寶情感好的時候，給他兩塊糖，奉告他拿一塊給小朋友與火伴吃。

請家長們重視

媽媽的大手牽著寶寶的小手，讓寶寶坐在媽媽的腳上，用媽媽的大腳托起寶寶，然後媽媽的腳高低擺動，讓寶寶找到蹺蹺板的感受。

爸爸媽媽要想體例為寶寶締造這類一起玩的前提。為寶寶供應與火伴一起玩的機遇，如到鄰居家串門，再安排需求兩人合作的遊戲，如蓋屋子、鼓掌、拉大鋸等，練習寶寶能與火伴一起玩。

情感化的寶寶愛哭鬨，爸爸媽媽就要細心的顧問、支撐、指導和幫忙寶寶，如許會讓寶寶感覺更安然些，也就不會那麼易於衝動了。

故事教誨

要想讓寶寶喜好學數學，就要從小培養其賞識藝術。因為，聆聽音樂和塗鴉畫圖，會對人類構成必然的資訊刺激，這些刺激會在寶寶的腦筋當中構成穩定的“鏈接”，而這些“鏈接”對促進大腦學習數學，思慮籠統的邏輯題目產生主動的影響。